> Niveau d’entrée :
• Sans niveau spécifique
> Type de prérequis :
• Sans pré-requis spécifique
Objectif général : Professionnalisation
Objectifs et Programme
- Identifier les spécificités d'une production dans le spectacle vivant
- Bâtir une stratégie de recherche de partenaires et dérouler une méthodologie adaptée
- Elaborer et faire évoluer le budget en lien avec les pratiques et règles professionnelles
- Planifier les différentes étapes
- Savoir identifier et qualifier le territoire, les acteurs et leur logique
- Savoir identifier, définir et valoriser le sens de son projet tant au regard des partenaires et que des équipes
- Appréhender les processus de construction de projet et les outils nécessaires à son animation et sa mise en œuvre
- Savoir se positionner dans la conduite d'un projet collectif ou multipartenarial
- Savoir se positionner en tant qu'animateur d'équipe
- Structurer ses connaissances dans le domaine du mécénat culturel
- Identifier les différents types de mécènes et leurs motivations
- Déterminer la situation de sa structure au regard de la notion d'intérêt général
- Comprendre les facteurs clés de succès d'une stratégie de recherche de fonds privés
- Diagnostiquer son organisation personnelle à partir d'indicateurs factuels, en intégrant les dimensions culturelles, cognitives, psychologiques et l'impact de l'environnement de travail.
- Identifier et traiter les freins/leviers d'efficacité (interruptions, surcharge d'infos, open-space, notifications…) et concevoir des mesures immédiates pour les prévenir/réduire.
- Prioriser de façon rationnelle pour concentrer l'effort sur les objectifs essentiels et non sur l'accessoire.
- Évaluer en restant réaliste sur la charge de travail et planifier par blocs (time blocking/boxing, Pomodoro) en intégrant souplesse et pauses « cognitives ».
- Mettre en place un système fiable de capture et de suivi : un seul point d'entrée, to-do « actionnable », chaîne de valeur (collecter-analyser-organiser) et revues express.
- Structurer sa journée selon les rythmes attentionnels (chronobiologie) en alternant focus, tâches routinières, disponibilité contrôlée et récupérations.
- Renforcer sa capacité de concentration et limiter le multitâche, grâce à des « boucliers » et signaux de non-disponibilité, pour réduire le coût des interruptions.
- Maîtriser la communication asynchrone et l'e-mail : traitement par créneaux, inbox vide, règle des « < 2 min », règle des 3 e-mails, notifications au strict nécessaire.
- Instaurer des rituels d'auto-régulation (revue de mi-journée et de fin de journée, ancre d'objectifs pour le lendemain) afin de gagner en sérénité et confort de travail.
- Formaliser et négocier des règles collectives de fonctionnement (plages sans réunion, créneaux de focus au calendrier, statuts « Ne pas déranger ») pour concilier collaboration et concentration.
Organisation pédagogique
> Modalité d'enseignement :
• Formation entièrement présentielle
Source : Cariforef des Pays de la Loire -
279654 - Code établissement : 37222