Je consulte ma fiche formation, en Pays de la Loire.

Le projet pédagogique est conçu pour permettre à chacun(e) de découvrir le travailleur social et l’AES potentiel qui sommeille (ou non) en elle/lui. Cette recherche donnera tout son sens :   - Construction d’un projet de formation cohérent, dans lequel les expériences et la sensibilité de chacun prendra sens. - Définition d'un plan d’actions individualisé de chaque participant permettant à un projet professionnel d’aboutir ou d’enclencher sa réalisation. - Découverte ouverte du métier d’accompagnant éducatif et social en se questionnant sur « qu’ai-je envie d’apporter en tant que travailleur social ? ». - Préparation à un concours où il ne s’agira pas de tenter de répondre à un jury ce qu’il a envie d’entendre, mais plutôt de se projeter dans le métier en assumant sa singularité. - Sécurisation d'un projet en levant les différents freins économiques, matériels, personnels, psychologiques…

• Temps collectifs en institut de formation (travaux théoriques, travaux dirigés, conférences, échanges avec des apprenants en cours de formation d’AES et des professionnels).
• Temps individuels pour être accompagné par des formateurs en fonction de ses besoins et faire le point sur son projet professionnel.
• Périodes de stage dans des établissements de soin pour découvrir le métier d’AES et être au cœur des lieux d’exercice.
• Méthodes pédagogiques variées et innovantes.
• Informations sur la sélection d’entrée en formation d’AES et accompagnement pour bien comprendre les consignes
• Préparation à l’entrée en formation d’AES.

Le projet pédagogique est conçu pour permettre à chacun(e) de découvrir le travailleur social et/ou  l’Accompagnant Educatif et Social potentiel qui sommeille (ou non) en elle/lui.