Je consulte ma fiche formation, en Pays de la Loire.

> Niveau d’entrée :

• Acquérir les bases de la langue française pour communiquer de façon simple dans des situations de la vie quotidienne. 

• Développer une autonomie linguistique suffisante pour interagir, comprendre et s’exprimer à l’oral comme à l’écrit dans un contexte personnel, social ou administratif. 

• S’approprier les usages sociaux, les codes culturels et intégrer les valeurs fondamentales de la République française (liberté, égalité, fraternité, laïcité). 

• Mobiliser les compétences linguistiques acquises pour faciliter son insertion sociale, professionnelle et citoyenne. 

• Renforcer la confiance en soi et encourager la participation active à la vie en société. 

• Découverte de la formation : comprendre le déroulement, s’organiser et s’engager. Accueil, positionnement initial, présentation du parcours et règles de vie. 

• Compréhension et expression orale : Apprendre à comprendre et parler en français dans la vie quotidienne. Se présenter, demander des informations, répondre, comprendre des consignes, dialogues et jeux de rôle. 

• Lecture et écriture : Apprendre à lire des documents simples (formulaires, panneaux, messages) et écrire des phrases courtes. Alphabétisation, lecture, rédaction, remplissage de formulaires. 

• Vie quotidienne et sociale : savoir agir de façon autonome, faire des courses, utiliser les transports, accéder aux services publics, participer à la vie locale. Mises en situation pratiques. 

• Valeurs de la République : connaître et respecter les valeurs, symboles et règles françaises. Comprendre la laïcité, la liberté, l’égalité, les droits et devoirs. Ateliers participatifs. 

• Compétences numériques : utiliser un ordinateur, envoyer des mails, faire des démarches en ligne, prendre des rendez-vous. Initiation à l’informatique et à internet. 

• Évaluations : Évaluation initiale, continue et finale pour mesurer les acquis et ajuster la formation. 

Méthodologie
- 80 % : temps d’apprentissage en présentiel, avec une approche communicative et participative.
- 20 % : mises en situation pratiques.
- Intégration de ressources numériques et temps d’auto-apprentissage guidé (individuel ou en petits groupes).
- Approche inclusive et contextualisée, fondée sur des thématiques de la vie publique, pratique et professionnelle.

Finalité
Le parcours vise à développer des compétences communicatives solides, en cohérence avec les contextes d’utilisation de la langue. La langue française devient ainsi un outil de communication courante pour les apprenants dans leur vie quotidienne, citoyenne et professionnelle.

L’organisme de formation réalise des évaluations intermédiaires et finales dans ses locaux. Elles font partie du parcours de formation linguistique et sont réalisées uniquement en présentiel.  

Le prestataire évalue le signataire sur la base de tests fournis par l’OFII.  

Si l’apprenant a acquis le niveau A2 global lors de son évaluation intermédiaire, réalisée au bout de 400 heures, il est mis fin à son parcours de formation linguistique.  

> Modalité d'enseignement :