Fiche formation : BUT spécialité mesures physiques parcours matériaux et contrôles physico-chimiques

1 session

Périodes

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Lieu

Validation

Session n° 1

01/09/2026 au 30/06/2029

Formation initiale

Le Mans

Totale

Bloc de compétences

Mener une campagne de mesures
Déployer la métrologie et la démarche qualité
Mettre en œuvre une chaine de mesure et d’instrumentation
Caractériser des grandeurs physiques, chimiques et les propriétés d'un matériau
Définir un cahier des charges de mesures dans une démarche environnementale
Utiliser les outils numériques de référence
Exploiter des données à des fins d’analyse
S’exprimer et communiquer à l’oral, à l’écrit, et dans au moins une langue étrangère
Agir en responsabilité au sein d’une organisation professionnelle
Se positionner vis à vis d’un champ professionnel

1 sessions

Session n° 1

01/09/2026 au 30/06/2029

Le Mans

Formation initiale

Totale

Bloc de compétences

Mener une campagne de mesures
Déployer la métrologie et la démarche qualité
Mettre en œuvre une chaine de mesure et d’instrumentation
Caractériser des grandeurs physiques, chimiques et les propriétés d'un matériau
Définir un cahier des charges de mesures dans une démarche environnementale
Utiliser les outils numériques de référence
Exploiter des données à des fins d’analyse
S’exprimer et communiquer à l’oral, à l’écrit, et dans au moins une langue étrangère
Agir en responsabilité au sein d’une organisation professionnelle
Se positionner vis à vis d’un champ professionnel

Descriptif de la formation

Mener une campagne de mesures dans un contexte professionnel spécifique

en choisissant une démarche scientifique adaptée
en élaborant un protocole adapté, qui respecte les règles de sécurité et les normes en vigueur
en collectant les données de manière fiable
en traitant les données de manière pertinente
en présentant les résultats de mesures selon les normes en vigueur
en analysant les résultats pour mettre en place d'éventuelles actions correctives

Déployer la métrologie et la démarche qualité pour un parc d'instruments

en exprimant le résultat avec son incertitude de mesure selon les normes en vigueur
en choisissant et mettant en œuvre l'instrument de mesure en fonction de ses caractéristiques métrologiques
en utilisant des outils statistiques adaptés pour l'analyse des mesures et leur comparaison
en s'assurant du respect des procédures (traçabilité, fiabilité)

Mettre en œuvre une chaîne d'instrumentation simple pouvant associer mesure, régulation et pilotage

en choisissant les capteurs ou détecteurs les mieux adaptés
en choisissant un transfert et traitement analogique ou numérique du signal adaptés
en mettant en place le pilotage d'une chaîne de mesure avec ou sans régulation

Caractériser des propriétés physico-chimiques de produits et de matériaux complexes

en identifiant les grandeurs physiques et chimiques pertinentes
en adaptant la préparation de l'échantillon à la mesure en tenant compte de l'état, de la structure de la matière et du type de matériau
en mettant en œuvre les outils et techniques de caractérisation adaptés
en analysant les résultats en relation avec la structure des matériaux

Définir un cahier des charges d'un ensemble de mesures dans une démarche environnementale

en limitant les impacts sur l'environnement et les impacts énergétiques
en mettant en œuvre une gestion de projet pertinente
en choisissant les moyens techniques et métrologiques adaptés en utilisant une communication adaptée

Diplôme professionnel de niveau 6 (bac + 3), le BUT MP (mesures physiques) forme des techniciens supérieurs et des cadres intermédiaires qui réalisent et exploitent des mesures pour les grandes entreprises et les principaux laboratoires, dans les secteurs de l?énergie, des transports, des matériaux, de l?environnement, du biomédical et des métiers du son. Ces mesures font appel à un large spectre de connaissances dans les domaines de la physique, de la physico-chimie, des matériaux, de l?électronique, de l?informatique ainsi qu?à des compétences centrées sur l?instrumentation, le contrôle industriel et la métrologie. En BUT MP, les étudiants suivent un enseignement scientifique fondamental comprenant la physique générale (électricité, électronique, mécanique, optique, conversion d?énergie, transferts thermiques), la chimie (les matériaux, les méthodes d?analyses chimiques), l?informatique, les outils mathématiques et statistiques, enfin les enseignements spécialisés suivants : techniques du vide, optique, vibrations, acoustique, capteurs, chaînes de mesures, acquisition et traitement de données en électronique, traitement du signal, automatique, semi-conducteur, méthodes d?analyse physico-chimiques? Ils sont, en outre, formés à utiliser des matériels professionnels dans le cadre de travaux pratiques. Le BUT MP se décline en trois parcours de spécialisation, à choisir au 3e semestre de la formation : techniques d?instrumentation ; matériaux et contrôles physico-chimiques ; mesures et analyses environnementales.Le parcours matériaux et contrôles physico-chimiques est orienté vers la caractérisation des grandeurs physiques, chimiques et les propriétés d?un matériau. Après le BUT MP, les diplômés s?insèrent dans l?encadrement technique industriel (instrumentation, contrôle, recherche et développement, etc.).

BUT spécialité mesures physiques parcours matériaux et contrôles physico-chimiques

Mener une campagne de mesures dans un contexte professionnel spécifique

en choisissant une démarche scientifique adaptée
en élaborant un protocole adapté, qui respecte les règles de sécurité et les normes en vigueur
en collectant les données de manière fiable
en traitant les données de manière pertinente
en présentant les résultats de mesures selon les normes en vigueur
en analysant les résultats pour mettre en place d'éventuelles actions correctives

Déployer la métrologie et la démarche qualité pour un parc d'instruments

en exprimant le résultat avec son incertitude de mesure selon les normes en vigueur
en choisissant et mettant en œuvre l'instrument de mesure en fonction de ses caractéristiques métrologiques
en utilisant des outils statistiques adaptés pour l'analyse des mesures et leur comparaison
en s'assurant du respect des procédures (traçabilité, fiabilité)

Mettre en œuvre une chaîne d'instrumentation simple pouvant associer mesure, régulation et pilotage

en choisissant les capteurs ou détecteurs les mieux adaptés
en choisissant un transfert et traitement analogique ou numérique du signal adaptés
en mettant en place le pilotage d'une chaîne de mesure avec ou sans régulation

Caractériser des propriétés physico-chimiques de produits et de matériaux complexes

en identifiant les grandeurs physiques et chimiques pertinentes
en adaptant la préparation de l'échantillon à la mesure en tenant compte de l'état, de la structure de la matière et du type de matériau
en mettant en œuvre les outils et techniques de caractérisation adaptés
en analysant les résultats en relation avec la structure des matériaux

Définir un cahier des charges d'un ensemble de mesures dans une démarche environnementale

en limitant les impacts sur l'environnement et les impacts énergétiques
en mettant en œuvre une gestion de projet pertinente
en choisissant les moyens techniques et métrologiques adaptés en utilisant une communication adaptée

Le Mans Université - IUT Le Mans

Avenue Olivier Messiaen
72085 Le Mans

02-43-83-34-01

iut-lemans@univ-lemans.fr

Site web

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Du 01/09/2026 au 30/06/2029

3 ans temps plein, cours en présentiel (en 1re année)
Temps plein
Cours de jour

Formation initiale

La session sur le site de l'organisme

Lieu de la formation

Le Mans Université - IUT Le Mans
Avenue Olivier Messiaen 72085 Le Mans
02-43-83-34-01
iut-lemans@univ-lemans.fr

Itinéraire

Pré-requis

> Niveau d’entrée :
• Niveau 4 (Bac, Bac Pro, BP, Titres ou équivalents)

> Type de prérequis :

• Sans pré-requis spécifique
Objectif général : Certification
Blocs de compétences

Cette formation peut être accessible totalement ou partiellement. Se renseigner auprès de l’organisme.

> Mener une campagne de mesures

• - Identifier la nature de la mesure et réaliser un protocole pour une mesure simple - Effectuer les mesures en respectant les règles de sécurité et normes en vigueur - Vérifier la cohérence des mesures avec les résultats attendus, effectuer une action corrective le cas échéant · - Présenter un résultat de mesures avec les outils appropriés (numérique, tableau, graphique...) - Modéliser un problème en lien avec des lois physiques ou chimiques - Élaborer un protocole pour plusieurs mesures s'appuyant sur les règles de sécurité et les normes en vigueur - Traiter les valeurs mesurées : fiabilité, traçabilité, archivage des données, analyses statistiques, ... - Présenter les résultats de mesures dans un format adapté aux objectifs - Présenter à l'oral les caractéristiques de la campagne de mesures et ses conclusions - Élaborer, améliorer et valider un protocole dans un contexte professionnel spécifique · - Identifier les contraintes réglementaires et les spécificités rencontrées dans ce contexte spécifique - Utiliser des outils mathématiques et logiciels métiers adaptés au contexte spécifique pour le post-traitement des valeurs mesurées - Présenter à l'écrit et à l'oral en français et en anglais un rapport de mesures adapté au contexte spécifique

• Validation des compétences par évaluation orale, écrite et pratique lors de mises en situation professionnelle (rédaction et réalisation de rapports, plans, schémas, études techniques - exposé oral de présentation d’équipement ou de procédé - mise en situation sur des pilotes et en stage et projet, études de cas, évaluation du travail réalisé en stage et projet)

> Déployer la métrologie et la démarche qualité

• - Identifier les éléments de langage liés à la métrologie - Évaluer une incertitude de mesure - Présenter correctement un résultat de mesure, avec son unité et son incertitude - Étalonner un appareil de mesure - Évaluer la conformité, gérer la non conformité - Mettre en place un suivi métrologique pour un instrument de mesure - Rédiger les procédures métrologiques et fiches de suivi - Mettre en place des procédures qualité pour un instrument - Faire évoluer des procédures qualité - Gérer un parc d'instruments dans une démarche qualité - Préparer les éléments d'un audit qualité - Réaliser une veille technologique ou normative

• Validation des compétences par évaluation orale, écrite et pratique lors de mises en situation professionnelle (rédaction et réalisation de rapports, plans, schémas, études techniques - exposé oral de présentation d’équipement ou de procédé - mise en situation sur des pilotes et en stage et projet, études de cas, évaluation du travail réalisé en stage et projet)

> Mettre en œuvre une chaine de mesure et d’instrumentation

• - Identifier des couples capteurs/conditionneurs selon la mesure demandée - Acquérir et numériser des signaux analogiques - Choisir un instrument de mesure adapté au signal - Traiter avec ou sans régulation un signal analogique - Concevoir un algorithme pour le traitement des données ou le pilotage d'un instrument - Utiliser un langage de programmation permettant la mise en place d'un algorithme - Mettre en œuvre le conditionnement d'un signal issu d'un capteur - Mettre en œuvre des techniques simples d'amélioration du rapport signal sur bruit - Réguler des systèmes analogiques ou numériques - Échanger des données entre un instrument de mesure et un ordinateur

• Validation des compétences par évaluation orale, écrite et pratique lors de mises en situation professionnelle (rédaction et réalisation de rapports, plans, schémas, études techniques - exposé oral de présentation d’équipement ou de procédé - mise en situation sur des pilotes et en stage et projet, études de cas, évaluation du travail réalisé en stage et projet)

> Caractériser des grandeurs physiques, chimiques et les propriétés d'un matériau

• - Identifier et comprendre les édifices atomiques et moléculaires - Appréhender la radioactivité et ses effets sur la matière et les organismes vivants - Mettre en œuvre des outils d'analyses et de caractérisation physique et chimique en respectant les bonnes pratiques de laboratoire - Identifier des types de réaction chimique et mesurer leur avancement - Identifier les différentes classes de matériaux - Relier les différentes propriétés d'un matériau à sa structure - Appliquer les principes et mettre en œuvre des techniques d’analyse chimique - Analyser, interpréter, exploiter les résultats d’analyses et de caractérisations - Appliquer les principes et mettre en œuvre des techniques d'analyses et de caractérisations de la structure et des propriétés des matériaux - Mettre en œuvre des techniques de contrôle non destructif - Mettre en œuvre la caractérisation structurale, texturale et de surface de matériaux - Mettre en œuvre la caractérisation de matériaux complexes (composites, nano composites, microstructurés, nanostructurés) - Concevoir et mettre en œuvre une démarche globale de caractérisation à l'aide de différentes techniques - Optimiser un procédé et une technique de contrôle pour un contexte industriel particulier

• Validation des compétences par évaluation orale, écrite et pratique lors de mises en situation professionnelle (rédaction et réalisation de rapports, plans, schémas, études techniques - exposé oral de présentation d’équipement ou de procédé - mise en situation sur des pilotes et en stage et projet, études de cas, évaluation du travail réalisé en stage et projet)

> Définir un cahier des charges de mesures dans une démarche environnementale

• - Conduire une recherche documentaire - Identifier les éléments nécessaires pour une étude HSE (Hygiène Sécurité Environnement) - Réaliser des contrôles environnementaux simples - Organiser un projet et son déroulement - Lister et évaluer les contraintes pour un ensemble de mesures - Évaluer l'impact environnemental dans le cadre de mesures - Sélectionner des techniques pour des mesures environnementales - Réaliser des contrôles environnementaux complexes

• Validation des compétences par évaluation orale, écrite et pratique lors de mises en situation professionnelle (rédaction et réalisation de rapports, plans, schémas, études techniques - exposé oral de présentation d’équipement ou de procédé - mise en situation sur des pilotes et en stage et projet, études de cas, évaluation du travail réalisé en stage et projet)

> Utiliser les outils numériques de référence

• Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe.

• Contrôle continu intégral mobilisant notamment des mises en situation professionnelle à partir desquelles est demandée une démarche d'autoréflexion et de démonstration des compétences acquises

> Exploiter des données à des fins d’analyse

• - Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation - Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation - Développer une argumentation avec esprit critique.

• Contrôle continu intégral mobilisant notamment des mises en situation professionnelle à partir desquelles est demandée une démarche autoréflexive et de démonstration des compétences acquises

> S’exprimer et communiquer à l’oral, à l’écrit, et dans au moins une langue étrangère

• - Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française - Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, dans au moins une langue étrangère.

• Contrôle continu intégral mobilisant notamment des mises en situation professionnelle à partir desquelles est demandée une démarche d'autoréflexion et de démonstration des compétences acquises

> Agir en responsabilité au sein d’une organisation professionnelle

• - Situer son rôle et sa mission au sein d’une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives - Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale - Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet - Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique - Prendre en compte des problématiques liées aux situations de handicap, à l'accessibilité et à la conception universelle.

• Contrôle continu intégral mobilisant notamment des mises en situation professionnelle à partir desquelles est demandée une démarche d'autoréflexion et de démonstration des compétences acquises

> Se positionner vis à vis d’un champ professionnel

• - Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis et la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder - Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un context - Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs

• Contrôle continu intégral mobilisant notamment des mises en situation professionnelle à partir desquelles est demandée une démarche d'autoréflexion et de démonstration des compétences acquises
Objectifs et Programme
Mener une campagne de mesures dans un contexte professionnel spécifique
- en choisissant une démarche scientifique adaptée
- en élaborant un protocole adapté, qui respecte les règles de sécurité et les normes en vigueur
- en collectant les données de manière fiable
- en traitant les données de manière pertinente
- en présentant les résultats de mesures selon les normes en vigueur
- en analysant les résultats pour mettre en place d'éventuelles actions correctives
Déployer la métrologie et la démarche qualité pour un parc d'instruments
- en exprimant le résultat avec son incertitude de mesure selon les normes en vigueur
- en choisissant et mettant en œuvre l'instrument de mesure en fonction de ses caractéristiques métrologiques
- en utilisant des outils statistiques adaptés pour l'analyse des mesures et leur comparaison
- en s'assurant du respect des procédures (traçabilité, fiabilité)
Mettre en œuvre une chaîne d'instrumentation simple pouvant associer mesure, régulation et pilotage
- en choisissant les capteurs ou détecteurs les mieux adaptés
- en choisissant un transfert et traitement analogique ou numérique du signal adaptés
- en mettant en place le pilotage d'une chaîne de mesure avec ou sans régulation
Caractériser des propriétés physico-chimiques de produits et de matériaux complexes
- en identifiant les grandeurs physiques et chimiques pertinentes
- en adaptant la préparation de l'échantillon à la mesure en tenant compte de l'état, de la structure de la matière et du type de matériau
- en mettant en œuvre les outils et techniques de caractérisation adaptés
- en analysant les résultats en relation avec la structure des matériaux
Définir un cahier des charges d'un ensemble de mesures dans une démarche environnementale
- en limitant les impacts sur l'environnement et les impacts énergétiques
- en mettant en œuvre une gestion de projet pertinente
- en choisissant les moyens techniques et métrologiques adaptés en utilisant une communication adaptée
Précisions de l’organisme de formation :

Diplôme professionnel de niveau 6 (bac + 3), le BUT MP (mesures physiques) forme des techniciens supérieurs et des cadres intermédiaires qui réalisent et exploitent des mesures pour les grandes entreprises et les principaux laboratoires, dans les secteurs de l?énergie, des transports, des matériaux, de l?environnement, du biomédical et des métiers du son. Ces mesures font appel à un large spectre de connaissances dans les domaines de la physique, de la physico-chimie, des matériaux, de l?électronique, de l?informatique ainsi qu?à des compétences centrées sur l?instrumentation, le contrôle industriel et la métrologie. En BUT MP, les étudiants suivent un enseignement scientifique fondamental comprenant la physique générale (électricité, électronique, mécanique, optique, conversion d?énergie, transferts thermiques), la chimie (les matériaux, les méthodes d?analyses chimiques), l?informatique, les outils mathématiques et statistiques, enfin les enseignements spécialisés suivants : techniques du vide, optique, vibrations, acoustique, capteurs, chaînes de mesures, acquisition et traitement de données en électronique, traitement du signal, automatique, semi-conducteur, méthodes d?analyse physico-chimiques? Ils sont, en outre, formés à utiliser des matériels professionnels dans le cadre de travaux pratiques. Le BUT MP se décline en trois parcours de spécialisation, à choisir au 3e semestre de la formation : techniques d?instrumentation ; matériaux et contrôles physico-chimiques ; mesures et analyses environnementales.Le parcours matériaux et contrôles physico-chimiques est orienté vers la caractérisation des grandeurs physiques, chimiques et les propriétés d?un matériau. Après le BUT MP, les diplômés s?insèrent dans l?encadrement technique industriel (instrumentation, contrôle, recherche et développement, etc.). https://cache.media.education.gouv.fr/file/SP4-MESRI-26-5-2022/15/0/spe617_annexe17_1426150.pdf
Résultats attendus

voir la fiche sur le site de l'ONISEP
Organisation pédagogique

> Modalité d'enseignement :
• Formation entièrement présentielle
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Des liens avec les métiers accessibles avec cette formation

Management et ingénierie études, recherche et développement industriel

Fiche métier Rencontre un pro Offres de stage

Intervention technique en études, recherche et développement

Fiche métier Rencontre un pro Offres de stage

Management et ingénierie qualité industrielle

Fiche métier Rencontre un pro Offres de stage

Intervention technique en laboratoire d'analyse industrielle

Fiche métier Rencontre un pro Offres de stage

Source : Onisep traitée par le Cariforef - 262449 - Code établissement : 38316

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Descriptif de la formation

BUT spécialité mesures physiques parcours matériaux et contrôles physico-chimiques

Le Mans Université - IUT Le Mans

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Pré-requis

Objectif général : Certification

Précisions de l’organisme de formation :

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