Fiche formation : BUT spécialité génie industriel et maintenance parcours ingénierie des systèmes pluritechniques

1 session

Périodes

Voies d'accès

Lieu

Validation

Session n° 1

01/09/2026 au 30/06/2029

Formation initiale

Saint-Nazaire

Totale

Bloc de compétences

Maintenir en condition opérationnelle un système pluritechnique
Améliorer un système pluritechnique
Organiser l’installation d’un système pluritechnique
Participer à la gestion des moyens techniques et humains d'un service
Sécuriser le fonctionnement d'un système
Utiliser les outils numériques de référence
Exploiter des données à des fins d’analyse
S’exprimer et communiquer à l’oral, à l’écrit, et dans au moins une langue étrangère
Agir en responsabilité au sein d’une organisation professionnelle
Se positionner vis à vis d’un champ professionnel

1 sessions

Session n° 1

01/09/2026 au 30/06/2029

Saint-Nazaire

Formation initiale

Totale

Bloc de compétences

Maintenir en condition opérationnelle un système pluritechnique
Améliorer un système pluritechnique
Organiser l’installation d’un système pluritechnique
Participer à la gestion des moyens techniques et humains d'un service
Sécuriser le fonctionnement d'un système
Utiliser les outils numériques de référence
Exploiter des données à des fins d’analyse
S’exprimer et communiquer à l’oral, à l’écrit, et dans au moins une langue étrangère
Agir en responsabilité au sein d’une organisation professionnelle
Se positionner vis à vis d’un champ professionnel

Descriptif de la formation

Maintenir en condition opérationnelle un système pluritechnique : Appliquer les différentes pratiques de maintenance sur un système pluritechnique
En respectant la stratégie de maintenance de l'entreprise
En tenant compte du contexte d'intervention
En rendant compte des activités réalisées
En prenant en compte les spécificités techniques du système

Améliorer un système pluritechnique : Modifier le système

En appliquant une démarche de gestion de projet
En se conformant au cahier des charges de l’amélioration
En respectant la démarche qualité de l'entreprise
En tenant compte des innovations technologiques

Organiser l’installation d’un système pluritechnique : Piloter l'installation du système

En définissant les tâches (opérations) nécessaires à l’installation du système
En tenant compte des contraintes (personnes, matériels, délais, coûts, réglementation, cahier des charges)
En validant les opérations de la mise en service du système

Participer à la gestion des moyens techniques et humains d'un service : Mobiliser les ressources techniques et humaines

En adaptant sa communication à ses interlocuteurs
En tenant compte des contraintes spécifiques à l’entreprise
En collaborant au pilotage de l'optimisation d'un process

Sécuriser le fonctionnement d'un système : Surveiller le système

En tenant compte des réglementations et contraintes techniques et environnementales
En respectant la politique de sécurité de l'entreprise
En contrôlant les conditions de sécurité du système
En mettant en œuvre les moyens de prévention

Diplôme national de niveau 6 (bac + 3), le BUT (bachelor universitaire de technologie) GIM (génie industriel et maintenance), forme en 3 ans des professionnels capables d?assurer la prévention, la réparation et l?amélioration d?équipements permettant à un système de production ou à un service de fonctionner de manière performante. Le programme apporte des connaissances et des compétences dans les techniques avancées de maintenance, l'utilisation des outils informatiques et la conduite de projet. Il est articulé sur un socle commun de matières scientifiques et technologiques : mathématiques, électricité, électronique, électrotechnique, mécanique, énergétique, métrologie et instrumentation, technologies de pointe (analyse vibratoire, thermographie infrarouge, ultrasons, capteurs), informatique appliquée (progiciels d?acquisition de données, de DAO-CAO-GMAO, réseaux, automates programmables, commande numérique, gestion informatisée). En 2e année, le BUT GIM propose deux parcours, à choisir en fonction de la compétence complémentaire que l'on souhaite acquérir : ingénierie des systèmes pluritechniques ; management méthodes et maintenance innovante.Le parcours ingénierie des systèmes pluritechniques prépare les élèves à analyser et à améliorer le fonctionnement d?un système en vue d'en optimiser les performances. Il forme aussi à la conduite d?un projet d?installation d?un système pluritechnique. Les diplômés peuvent exercer dans de nombreux secteurs d?activité : aéronautique, agroalimentaire, automobile, électronique, maintenance immobilière ou industrielle, médical, paramédical, transports, etc.Après le BUT GIM (génie industriel et maintenance), les diplômés peuvent éventuellement poursuivre des études jusqu?à un bac + 5.

BUT spécialité génie industriel et maintenance parcours ingénierie des systèmes pluritechniques

Maintenir en condition opérationnelle un système pluritechnique : Appliquer les différentes pratiques de maintenance sur un système pluritechnique
En respectant la stratégie de maintenance de l'entreprise
En tenant compte du contexte d'intervention
En rendant compte des activités réalisées
En prenant en compte les spécificités techniques du système

Améliorer un système pluritechnique : Modifier le système

En appliquant une démarche de gestion de projet
En se conformant au cahier des charges de l’amélioration
En respectant la démarche qualité de l'entreprise
En tenant compte des innovations technologiques

Organiser l’installation d’un système pluritechnique : Piloter l'installation du système

En définissant les tâches (opérations) nécessaires à l’installation du système
En tenant compte des contraintes (personnes, matériels, délais, coûts, réglementation, cahier des charges)
En validant les opérations de la mise en service du système

Participer à la gestion des moyens techniques et humains d'un service : Mobiliser les ressources techniques et humaines

En adaptant sa communication à ses interlocuteurs
En tenant compte des contraintes spécifiques à l’entreprise
En collaborant au pilotage de l'optimisation d'un process

Sécuriser le fonctionnement d'un système : Surveiller le système

En tenant compte des réglementations et contraintes techniques et environnementales
En respectant la politique de sécurité de l'entreprise
En contrôlant les conditions de sécurité du système
En mettant en œuvre les moyens de prévention

Nantes Université - IUT de Saint Nazaire

58 rue Michel Ange BP 420
44600 Saint-Nazaire

02-40-17-81-17

amandine.ollivier@univ-nantes.fr

Site web

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Du 01/09/2026 au 30/06/2029

3 ans temps plein, cours en présentiel
Temps plein
Cours de jour

Formation initiale

La session sur le site de l'organisme

Lieu de la formation

Nantes Université - IUT de Saint Nazaire
58 rue Michel Ange BP 420 44600 Saint-Nazaire
02-40-17-81-17
amandine.ollivier@univ-nantes.fr

Itinéraire

Pré-requis

> Niveau d’entrée :
• Niveau 4 (Bac, Bac Pro, BP, Titres ou équivalents)

> Type de prérequis :

• Sans pré-requis spécifique
Objectif général : Certification
Blocs de compétences

Cette formation peut être accessible totalement ou partiellement. Se renseigner auprès de l’organisme.

> Maintenir en condition opérationnelle un système pluritechnique

• - Comprendre le fonctionnement des constituants élémentaires d'un système simple - Identifier les différentes méthodes de maintenance - Utiliser les outils adaptés à une intervention simple - Diagnostiquer l'état de fonctionnement du système - Mettre en œuvre les opérations de maintenance - Rédiger un rapport d'intervention

• - Comprendre le fonctionnement des constituants élémentaires d'un système simple - Identifier les différentes méthodes de maintenance - Utiliser les outils adaptés à une intervention simple - Diagnostiquer l'état de fonctionnement du système - Mettre en œuvre les opérations de maintenance - Rédiger un rapport d'intervention

> Améliorer un système pluritechnique

• - Identifier les différents éléments du système et leur fonction - Exécuter une gamme de montage/démontage d'un nouveau composant - Identifier les données utiles à la mise à niveau du système - Vérifier le bon fonctionnement du système par rapport au cahier des charges - Assurer le suivi d'un projet défini - Assurer une veille technologique - Rédiger un cahier des charges - Concevoir des solutions globales d'amélioration du système - Mettre en œuvre la solution choisie - Mesurer l’efficacité de la solution appliquée

• Validation des compétences par évaluation orale, écrite et pratique lors de mises en situation professionnelle (rédaction et réalisation de rapports, plans, schémas, études techniques - exposé oral de présentation d’équipement ou de procédé - mise en situation sur des pilotes et en stage et projet, études de cas, évaluation du travail réalisé en stage et projet)

> Organiser l’installation d’un système pluritechnique

• - Préparer l'installation - Exécuter une opération technique - Utiliser une documentation technique en français et en anglais - Ordonnancer les tâches nécessaires à l'installation - S'assurer du respect des réglementations en vigueur - Raccorder le système aux différents réseaux (énergies, fluides, informations) - Définir les ressources humaines et matérielles nécessaires à l'installation - Planifier l'installation du système - Définir les spécifications d'intégration de maintenance - Assurer le suivi de l'installation et de la mise en service du système

• Validation des compétences par évaluation orale, écrite et pratique lors de mises en situation professionnelle (rédaction et réalisation de rapports, plans, schémas, études techniques - exposé oral de présentation d’équipement ou de procédé - mise en situation sur des pilotes et en stage et projet, études de cas, évaluation du travail réalisé en stage et projet)

> Participer à la gestion des moyens techniques et humains d'un service

• - Utiliser un vocabulaire adapté - Recueillir des données en vue d'optimiser - Identifier le rôle des services d'une entreprise et leurs interactions - Traiter des informations techniques - Communiquer efficacement en milieu professionnel - Choisir les outils et méthodes adaptés à la situation - Évaluer les indicateurs de performance - Conseiller-assister-former le personnel du service - Animer un groupe de projet - Adapter les moyens et ressources du service aux besoins de l'entreprise

• Validation des compétences par évaluation orale, écrite et pratique lors de mises en situation professionnelle (rédaction et réalisation de rapports, plans, schémas, études techniques - exposé oral de présentation d’équipement ou de procédé - mise en situation sur des pilotes et en stage et projet, études de cas, évaluation du travail réalisé en stage et projet)

> Sécuriser le fonctionnement d'un système

• - Identifier les règles et normes correspondantes au système - Intervenir en sécurité dans les opérations de maintenance - Utiliser les outils adaptés aux mesures et contrôles - Évaluer les risques - Contrôler le fonctionnement du système - Maintenir une veille sur la réglementation

• Validation des compétences par évaluation orale, écrite et pratique lors de mises en situation professionnelle (rédaction et réalisation de rapports, plans, schémas, études techniques - exposé oral de présentation d’équipement ou de procédé - mise en situation sur des pilotes et en stage et projet, études de cas, évaluation du travail réalisé en stage et projet)

> Utiliser les outils numériques de référence

• Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe.

• Contrôle continu intégral mobilisant notamment des mises en situation professionnelle à partir desquelles est demandée une démarche autoréflexive et de démonstration des compétences acquises

> Exploiter des données à des fins d’analyse

• - Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation. - Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation. - Développer une argumentation avec esprit critique.

• Contrôle continu intégral mobilisant notamment des mises en situation professionnelle à partir desquelles est demandée une démarche autoréflexive et de démonstration des compétences acquises

> S’exprimer et communiquer à l’oral, à l’écrit, et dans au moins une langue étrangère

• - Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française. - Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, dans au moins une langue étrangère.

• Contrôle continu intégral mobilisant notamment des mises en situation professionnelle à partir desquelles est demandée une démarche autoréflexive et de démonstration des compétences acquises

> Agir en responsabilité au sein d’une organisation professionnelle

• - Situer son rôle et sa mission au sein d’une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives - Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale - Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet - Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique.

• Contrôle continu intégral mobilisant notamment des mises en situation professionnelle à partir desquelles est demandée une démarche autoréflexive et de démonstration des compétences acquises

> Se positionner vis à vis d’un champ professionnel

• - Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis et la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder - Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte - Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs

• Contrôle continu intégral mobilisant notamment des mises en situation professionnelle à partir desquelles est demandée une démarche autoréflexive et de démonstration des compétences acquises
Objectifs et Programme
- Maintenir en condition opérationnelle un système pluritechnique : Appliquer les différentes pratiques de maintenance sur un système pluritechnique
- En respectant la stratégie de maintenance de l'entreprise
- En tenant compte du contexte d'intervention
- En rendant compte des activités réalisées
- En prenant en compte les spécificités techniques du système
Améliorer un système pluritechnique : Modifier le système
- En appliquant une démarche de gestion de projet
- En se conformant au cahier des charges de l’amélioration
- En respectant la démarche qualité de l'entreprise
- En tenant compte des innovations technologiques
Organiser l’installation d’un système pluritechnique : Piloter l'installation du système
- En définissant les tâches (opérations) nécessaires à l’installation du système
- En tenant compte des contraintes (personnes, matériels, délais, coûts, réglementation, cahier des charges)
- En validant les opérations de la mise en service du système
Participer à la gestion des moyens techniques et humains d'un service : Mobiliser les ressources techniques et humaines
- En adaptant sa communication à ses interlocuteurs
- En tenant compte des contraintes spécifiques à l’entreprise
- En collaborant au pilotage de l'optimisation d'un process
Sécuriser le fonctionnement d'un système : Surveiller le système
- En tenant compte des réglementations et contraintes techniques et environnementales
- En respectant la politique de sécurité de l'entreprise
- En contrôlant les conditions de sécurité du système
- En mettant en œuvre les moyens de prévention
Précisions de l’organisme de formation :

Diplôme national de niveau 6 (bac + 3), le BUT (bachelor universitaire de technologie) GIM (génie industriel et maintenance), forme en 3 ans des professionnels capables d?assurer la prévention, la réparation et l?amélioration d?équipements permettant à un système de production ou à un service de fonctionner de manière performante. Le programme apporte des connaissances et des compétences dans les techniques avancées de maintenance, l'utilisation des outils informatiques et la conduite de projet. Il est articulé sur un socle commun de matières scientifiques et technologiques : mathématiques, électricité, électronique, électrotechnique, mécanique, énergétique, métrologie et instrumentation, technologies de pointe (analyse vibratoire, thermographie infrarouge, ultrasons, capteurs), informatique appliquée (progiciels d?acquisition de données, de DAO-CAO-GMAO, réseaux, automates programmables, commande numérique, gestion informatisée). En 2e année, le BUT GIM propose deux parcours, à choisir en fonction de la compétence complémentaire que l'on souhaite acquérir : ingénierie des systèmes pluritechniques ; management méthodes et maintenance innovante.Le parcours ingénierie des systèmes pluritechniques prépare les élèves à analyser et à améliorer le fonctionnement d?un système en vue d'en optimiser les performances. Il forme aussi à la conduite d?un projet d?installation d?un système pluritechnique. Les diplômés peuvent exercer dans de nombreux secteurs d?activité : aéronautique, agroalimentaire, automobile, électronique, maintenance immobilière ou industrielle, médical, paramédical, transports, etc.Après le BUT GIM (génie industriel et maintenance), les diplômés peuvent éventuellement poursuivre des études jusqu?à un bac + 5. https://cache.media.education.gouv.fr/file/SP4-MESRI-26-5-2022/13/2/spe617_annexe9_1426132.pdf
Résultats attendus

voir la fiche sur le site de l'ONISEP
Organisation pédagogique

> Modalité d'enseignement :
• Formation entièrement présentielle
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Fiche métier Rencontre un pro

Management et ingénierie de maintenance industrielle

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Installation et maintenance d'équipements industriels et d'exploitation

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Maintenance électrique

Fiche métier Rencontre un pro

Maintenance mécanique industrielle

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Source : Onisep traitée par le Cariforef - 262423 - Code établissement : 38280

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N’hésitez pas, néanmoins, à prendre contact avec l’organisme de formation. Des places se sont peut-être libérées ou de nouvelles sessions programmées prochainement.

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Descriptif de la formation

BUT spécialité génie industriel et maintenance parcours ingénierie des systèmes pluritechniques

Nantes Université - IUT de Saint Nazaire

Lieu de la formation

Pré-requis

Objectif général : Certification

Précisions de l’organisme de formation :

Organisation pédagogique

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