Fiche formation : DNA option art

7 sessions

Périodes

Voies d'accès

Lieu

Validation

Session n° 1

01/09/2026 au 30/06/2029

Formation initiale

Nantes

Totale

Bloc de compétences

Utiliser les outils numérique de référence
Exploiter des données à des fins d'analyse
S’exprimer et communiquer à l’oral, à l’écrit, et dans au moins une langue étrangère
Se positionner vis à vis d’un champ professionnel
Agir en responsabilité au sein d’une organisation professionnelle
Engager, porter et communiquer une pratique de création dans le cadre d'un projet artistique, individuel ou collectif
Participer à la conception et réalisation de projets ou d'oeuvres dans différents domaines (graphisme, design, produits multimédia ou industriels, arts plastiques) en mobilisant des méthodes et outils adaptés
Mobiliser des outils et des méthodes de base de la recherche et élargir son champ de connaissances en matière artistique, scientifique et technique

Session n° 2

01/09/2026 au 30/06/2029

Formation initiale

Saint-Nazaire

Totale

Bloc de compétences

Utiliser les outils numérique de référence
Exploiter des données à des fins d'analyse
S’exprimer et communiquer à l’oral, à l’écrit, et dans au moins une langue étrangère
Se positionner vis à vis d’un champ professionnel
Agir en responsabilité au sein d’une organisation professionnelle
Engager, porter et communiquer une pratique de création dans le cadre d'un projet artistique, individuel ou collectif
Participer à la conception et réalisation de projets ou d'oeuvres dans différents domaines (graphisme, design, produits multimédia ou industriels, arts plastiques) en mobilisant des méthodes et outils adaptés
Mobiliser des outils et des méthodes de base de la recherche et élargir son champ de connaissances en matière artistique, scientifique et technique

Session n° 3

01/09/2025 au 30/06/2028

Formation initiale

Nantes

Totale

Bloc de compétences

Utiliser les outils numérique de référence
Exploiter des données à des fins d'analyse
S’exprimer et communiquer à l’oral, à l’écrit, et dans au moins une langue étrangère
Se positionner vis à vis d’un champ professionnel
Agir en responsabilité au sein d’une organisation professionnelle
Engager, porter et communiquer une pratique de création dans le cadre d'un projet artistique, individuel ou collectif
Participer à la conception et réalisation de projets ou d'oeuvres dans différents domaines (graphisme, design, produits multimédia ou industriels, arts plastiques) en mobilisant des méthodes et outils adaptés
Mobiliser des outils et des méthodes de base de la recherche et élargir son champ de connaissances en matière artistique, scientifique et technique

7 sessions

Session n° 1

01/09/2026 au 30/06/2029

Nantes

Formation initiale

Totale

Bloc de compétences

Utiliser les outils numérique de référence
Exploiter des données à des fins d'analyse
S’exprimer et communiquer à l’oral, à l’écrit, et dans au moins une langue étrangère
Se positionner vis à vis d’un champ professionnel
Agir en responsabilité au sein d’une organisation professionnelle
Engager, porter et communiquer une pratique de création dans le cadre d'un projet artistique, individuel ou collectif
Participer à la conception et réalisation de projets ou d'oeuvres dans différents domaines (graphisme, design, produits multimédia ou industriels, arts plastiques) en mobilisant des méthodes et outils adaptés
Mobiliser des outils et des méthodes de base de la recherche et élargir son champ de connaissances en matière artistique, scientifique et technique

Descriptif de la formation

Compétences attestées :Compétences transversales

Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe
Identifier et sélectionner avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet
Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation
Développer une argumentation avec esprit critique
Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française
Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, dans au moins une langue étrangère
Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder
Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte
Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs
Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives
Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet
Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique
Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale
Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles

Compétences spécifiques

Développer un langage plastique singulier et sensible.
Participer à l’élaboration d’un projet artistique : analyse, expérimentation, conception (maquettes, prototypes…).
Présenter un projet artistique dans un espace physique ou virtuel adéquat.
Articuler la conception d’une production avec sa réalisation.
Développer un projet personnel.
Concilier une pratique d'auteur avec les contraintes d’une commande.
Se positionner dans une dynamique collective et collaborative.
Se repérer dans le paysage professionnel, institutionnel, et associatif des filières, réseaux et métiers de la création.
Communiquer sur ses compétences personnelles ou au sein d’un collectif.
Mettre en œuvre des outils analogiques et numériques de conception et de production.
Appliquer et expérimenter des techniques de conception et de production à des objets uniques ou sériels (œuvres, maquettes, prototypes, objets, imprimés, objets multimédias, etc.).
Exprimer ses besoins.
Travailler en équipe.
Participer aux étapes de production.
Analyser un cahier des charges et y répondre.
Identifier les étapes de travail.
S'adapter à un cadre professionnel.
Prendre en compte les enjeux sociétaux et d'éco-responsabilité dans la conduite de son activité.
Rechercher et identifier des ressources documentaires (personnes, lieux, outils...) en matière artistique, scientifique et technique.
Constituer un corpus personnel de références.
Identifier les problématiques et enjeux contemporains pour la création.
Initier un travail de veille en lien avec son activité artistique
Identifier et mobiliser de nouveaux outils dans le cadre de sa pratique.
Repérer d’autres champs de connaissances justifiés par le projet et la pratique.
Participer à la transmission des arts visuels.

Après une première année d'initiation, commune aux trois options, l'élève étudie, en 2ème et 3ème année du DNA, un programme spécifique à l'option art.Le cursus alterne les cours théoriques (analyse d'évènements artistiques, étude de cas théoriques et artistiques), des cours de culture générale (langue étrangère appliquée au champ artistique, histoire et théorie de l'art), des ateliers de pratique artistique (matériaux, photographie, peinture, sculpture, typographie, etc. ), des workshops, des séminaires, et des enseignements technologiques (maitrise de la production de projets, utilisation des outils et logiciels, etc).Plusieurs établissements proposent, au sein de l'option art, des spécialités qui leur sont propres, comme la bande dessinée, la céramique, la scénographie, les images animées ou encore la conservation-restauration des biens culturels. Bien se renseigner avant de choisir son établissement. L'option art est la plus répandue des trois options.

DNA option art - DNA

Compétences attestées :Compétences transversales

Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe
Identifier et sélectionner avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet
Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation
Développer une argumentation avec esprit critique
Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française
Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, dans au moins une langue étrangère
Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder
Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte
Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs
Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives
Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet
Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique
Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale
Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles

Compétences spécifiques

Développer un langage plastique singulier et sensible.
Participer à l’élaboration d’un projet artistique : analyse, expérimentation, conception (maquettes, prototypes…).
Présenter un projet artistique dans un espace physique ou virtuel adéquat.
Articuler la conception d’une production avec sa réalisation.
Développer un projet personnel.
Concilier une pratique d'auteur avec les contraintes d’une commande.
Se positionner dans une dynamique collective et collaborative.
Se repérer dans le paysage professionnel, institutionnel, et associatif des filières, réseaux et métiers de la création.
Communiquer sur ses compétences personnelles ou au sein d’un collectif.
Mettre en œuvre des outils analogiques et numériques de conception et de production.
Appliquer et expérimenter des techniques de conception et de production à des objets uniques ou sériels (œuvres, maquettes, prototypes, objets, imprimés, objets multimédias, etc.).
Exprimer ses besoins.
Travailler en équipe.
Participer aux étapes de production.
Analyser un cahier des charges et y répondre.
Identifier les étapes de travail.
S'adapter à un cadre professionnel.
Prendre en compte les enjeux sociétaux et d'éco-responsabilité dans la conduite de son activité.
Rechercher et identifier des ressources documentaires (personnes, lieux, outils...) en matière artistique, scientifique et technique.
Constituer un corpus personnel de références.
Identifier les problématiques et enjeux contemporains pour la création.
Initier un travail de veille en lien avec son activité artistique
Identifier et mobiliser de nouveaux outils dans le cadre de sa pratique.
Repérer d’autres champs de connaissances justifiés par le projet et la pratique.
Participer à la transmission des arts visuels.

Ecole des beaux-arts de Nantes Saint-Nazaire - site de Nantes

2 rue Frida Kahlo
44001 Nantes

02-55-58-65-00

contact@beaux-artsnantes.fr

Site web

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Du 01/09/2026 au 30/06/2029

Temps plein
Cours de jour

Formation initiale

La session sur le site de l'organisme

Lieu de la formation

Ecole des beaux-arts de Nantes Saint-Nazaire - site de Nantes
2 rue Frida Kahlo 44001 Nantes
02-55-58-65-00
contact@beaux-artsnantes.fr

Itinéraire

Pré-requis

> Niveau d’entrée :
• Niveau 4 (Bac, Bac Pro, BP, Titres ou équivalents)

> Type de prérequis :

• Sans pré-requis spécifique

> Commentaire prérequis :

• Admission sur dossier; Admission sur entretien; bac ou équivalent
Objectif général : Certification
Blocs de compétences

Cette formation peut être accessible totalement ou partiellement. Se renseigner auprès de l’organisme.

> Utiliser les outils numérique de référence

• Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe.

• Evaluation continue

> Exploiter des données à des fins d'analyse

• - Identifier et sélectionner avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet - Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation - Développer une argumentation avec esprit critique

• Epreuve pratique et évaluation continue

> S’exprimer et communiquer à l’oral, à l’écrit, et dans au moins une langue étrangère

• - Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française - Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, dans au moins une langue étrangère

• Evaluation continue

> Se positionner vis à vis d’un champ professionnel

• - Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder - Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte - Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs

• Evaluation continue et mise en situation

> Agir en responsabilité au sein d’une organisation professionnelle

• - Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives - Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet - Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique - Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale - Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles.

• Evaluation continue et mise en situation

> Engager, porter et communiquer une pratique de création dans le cadre d'un projet artistique, individuel ou collectif

• - Développer un langage plastique singulier et sensible. - Participer à l’élaboration d’un projet artistique : analyse, expérimentation, conception (maquettes, prototypes…). - Présenter un projet artistique dans un espace physique ou virtuel adéquat. - Articuler la conception d’une production avec sa réalisation. - Développer un projet personnel. - Concilier une pratique d'auteur avec les contraintes d’une commande. - Se positionner dans une dynamique collective et collaborative. - Se repérer dans le paysage professionnel, institutionnel, et associatif des filières, réseaux et métiers de la création. - Communiquer sur ses compétences personnelles ou au sein d’un collectif.

• Evaluation continue et finale. Mise en situation pratique et entretien.

> Participer à la conception et réalisation de projets ou d'oeuvres dans différents domaines (graphisme, design, produits multimédia ou industriels, arts plastiques) en mobilisant des méthodes et outils adaptés

• - Mettre en œuvre des outils analogiques et numériques de conception et de production. - Appliquer et expérimenter des techniques de conception et de production à des objets uniques ou sériels (œuvres, maquettes, prototypes, objets, imprimés, objets multimédias, etc.). - Exprimer ses besoins. - Travailler en équipe. - Participer aux étapes de production. - Analyser un cahier des charges et y répondre. - Identifier les étapes de travail. - S'adapter à un cadre professionnel. - Prendre en compte les enjeux sociétaux et d'éco-responsabilité dans la conduite de son activité.

• Evaluation continue. Mise en situation pratique, épreuve orale, dossier et entretien.

> Mobiliser des outils et des méthodes de base de la recherche et élargir son champ de connaissances en matière artistique, scientifique et technique

• - Rechercher et identifier des ressources documentaires (personnes, lieux, outils...) en matière artistique, scientifique et technique. - Constituer un corpus personnel de références. - Identifier les problématiques et enjeux contemporains pour la création. - Initier un travail de veille en lien avec son activité artistique - Identifier et mobiliser de nouveaux outils dans le cadre de sa pratique. - Repérer d’autres champs de connaissances justifiés par le projet et la pratique. - Participer à la transmission des arts visuels.

• Evaluation continue. Epreuves pratiques Dossier ou épreuve écrite ou orale.
Objectifs et Programme
Compétences attestées :Compétences transversales
- Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe
- Identifier et sélectionner avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet
- Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation
- Développer une argumentation avec esprit critique
- Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française
- Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, dans au moins une langue étrangère
- Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder
- Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte
- Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs
- Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives
- Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet
- Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique
- Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale
- Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles
Compétences spécifiques
- Développer un langage plastique singulier et sensible.
- Participer à l’élaboration d’un projet artistique : analyse, expérimentation, conception (maquettes, prototypes…).
- Présenter un projet artistique dans un espace physique ou virtuel adéquat.
- Articuler la conception d’une production avec sa réalisation.
- Développer un projet personnel.
- Concilier une pratique d'auteur avec les contraintes d’une commande.
- Se positionner dans une dynamique collective et collaborative.
- Se repérer dans le paysage professionnel, institutionnel, et associatif des filières, réseaux et métiers de la création.
- Communiquer sur ses compétences personnelles ou au sein d’un collectif.
- Mettre en œuvre des outils analogiques et numériques de conception et de production.
- Appliquer et expérimenter des techniques de conception et de production à des objets uniques ou sériels (œuvres, maquettes, prototypes, objets, imprimés, objets multimédias, etc.).
- Exprimer ses besoins.
- Travailler en équipe.
- Participer aux étapes de production.
- Analyser un cahier des charges et y répondre.
- Identifier les étapes de travail.
- S'adapter à un cadre professionnel.
- Prendre en compte les enjeux sociétaux et d'éco-responsabilité dans la conduite de son activité.
- Rechercher et identifier des ressources documentaires (personnes, lieux, outils...) en matière artistique, scientifique et technique.
- Constituer un corpus personnel de références.
- Identifier les problématiques et enjeux contemporains pour la création.
- Initier un travail de veille en lien avec son activité artistique
- Identifier et mobiliser de nouveaux outils dans le cadre de sa pratique.
- Repérer d’autres champs de connaissances justifiés par le projet et la pratique.
- Participer à la transmission des arts visuels.
Précisions de l’organisme de formation :

Après une première année d'initiation, commune aux trois options, l'élève étudie, en 2ème et 3ème année du DNA, un programme spécifique à l'option art.Le cursus alterne les cours théoriques (analyse d'évènements artistiques, étude de cas théoriques et artistiques), des cours de culture générale (langue étrangère appliquée au champ artistique, histoire et théorie de l'art), des ateliers de pratique artistique (matériaux, photographie, peinture, sculpture, typographie, etc. ), des workshops, des séminaires, et des enseignements technologiques (maitrise de la production de projets, utilisation des outils et logiciels, etc).Plusieurs établissements proposent, au sein de l'option art, des spécialités qui leur sont propres, comme la bande dessinée, la céramique, la scénographie, les images animées ou encore la conservation-restauration des biens culturels. Bien se renseigner avant de choisir son établissement. L'option art est la plus répandue des trois options. https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/37226/
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Organisation pédagogique

> Modalité d'enseignement :
• Formation entièrement présentielle
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Création en arts plastiques

Fiche métier Rencontre un pro Offres de stage

Conception de contenus multimédias

Fiche métier Rencontre un pro Offres de stage

Réalisation de contenus multimédias

Fiche métier Rencontre un pro Offres de stage

Conception - aménagement d'espaces intérieurs

Fiche métier Rencontre un pro Offres de stage

Design industriel

Fiche métier Rencontre un pro Offres de stage

Source : Onisep traitée par le Cariforef - 261560 - Code établissement : 39454

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DNA option art - DNA

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7 sessions

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Descriptif de la formation

DNA option art - DNA

Ecole des beaux-arts de Nantes Saint-Nazaire - site de Nantes

Lieu de la formation

Pré-requis

Objectif général : Certification

Précisions de l’organisme de formation :

Organisation pédagogique

En savoir plus

La session est déclarée fermée.