Fiche formation : CAP propreté et prévention des biocontaminations

2 sessions

Périodes

Voies d'accès

Lieu

Validation

Session n° 2

01/09/2025 au 30/06/2027

Formation initiale

Chantonnay

Totale

Bloc de compétences

Réalisation des techniques de nettoyage et de remise en état
Contribution à la qualité des prestations de nettoyage et à la maîtrise des risques biologiques, professionnels et environnementaux
Français et histoire-géographie-enseignement moral et civique
Mathématiques et physique-chimie
Education physique et sportive
Prévention-santé-environnement
Langue vivante étrangère

Session n° 1

01/09/2026 au 30/06/2028

Formation initiale

Chantonnay

Totale

Bloc de compétences

Réalisation des techniques de nettoyage et de remise en état
Contribution à la qualité des prestations de nettoyage et à la maîtrise des risques biologiques, professionnels et environnementaux
Français et histoire-géographie-enseignement moral et civique
Mathématiques et physique-chimie
Education physique et sportive
Prévention-santé-environnement
Langue vivante étrangère

2 sessions

Session n° 2

01/09/2025 au 30/06/2027

Chantonnay

Formation initiale

Totale

Bloc de compétences

Réalisation des techniques de nettoyage et de remise en état
Contribution à la qualité des prestations de nettoyage et à la maîtrise des risques biologiques, professionnels et environnementaux
Français et histoire-géographie-enseignement moral et civique
Mathématiques et physique-chimie
Education physique et sportive
Prévention-santé-environnement
Langue vivante étrangère

Descriptif de la formation

Les principales activités sont les suivantes :

Techniques de nettoyage et de remise en état

Identification des activités à mettre en œuvre
Réalisation de l’état des lieux
Organisation de l’activité en fonction de l’intervention à effectuer
Mise en œuvre des opérations d’entretien manuel, mécanisé et robotisé
Mise en œuvre des opérations de remise en état manuel et mécanisé
Mise en œuvre des opérations de maintenance de premier niveau des matériels et des équipements

Contribution à la qualité des prestations de nettoyage et à la maîtrise des risques biologiques, professionnels et environnementaux

Mise en œuvre de techniques de bionettoyage
Adaptation des modalités d’intervention selon le secteur à risques
Application des mesures de prévention dans le cadre de la santé et sécurité au travail dans les métiers de la propreté
Contribution à la démarche qualité mise en œuvre dans l’entreprise
Attitude et communication en situations professionnelles

Ce CAP forme les élèves à la propreté, l'hygiène et l'entretien des locaux et des équipements.Les enseignements dispensés portent sur le nettoyage manuel, mécanisé ou robotisé de différents locaux (bureaux d'entreprises, grands magasins, hôpitaux, établissements scolaires, services industriels, sportifs ou culturels, collectivités, etc...) : entretien courant (balayage, lavage, lustrage?), travaux de remise en état (décapage, ponçage, désinfection?), bionettoyage ou encore gestion des déchets.Les élèves sont aussi préparés, pour mener à bien ces tâches, à l'utilisation de machines (monobrosse, autolaveuse?) et de produits spécifiques, au « contrôle qualité » des prestations, à des interventions de maintenance correctives ou préventives de premier niveau du matériel. Les compétences acquises, leur permettent de travailler en tant qu'agent de nettoyage ou conducteur d'engins, seul ou en équipe.La formation leur permet d'exercer aussi dans des lieux spécifiques (établissements de soins, médicaux-sociaux, de balnéothérapie, laboratoires, cliniques vétérinaires, ou des entreprises à contraintes de contamination biologiques (industries agroalimentaires, cosmétiques?), dans le respect des règles de santé et de sécurité au travail.

CAP propreté et prévention des biocontaminations

Les principales activités sont les suivantes :

Techniques de nettoyage et de remise en état

Identification des activités à mettre en œuvre
Réalisation de l’état des lieux
Organisation de l’activité en fonction de l’intervention à effectuer
Mise en œuvre des opérations d’entretien manuel, mécanisé et robotisé
Mise en œuvre des opérations de remise en état manuel et mécanisé
Mise en œuvre des opérations de maintenance de premier niveau des matériels et des équipements

Contribution à la qualité des prestations de nettoyage et à la maîtrise des risques biologiques, professionnels et environnementaux

Mise en œuvre de techniques de bionettoyage
Adaptation des modalités d’intervention selon le secteur à risques
Application des mesures de prévention dans le cadre de la santé et sécurité au travail dans les métiers de la propreté
Contribution à la démarche qualité mise en œuvre dans l’entreprise
Attitude et communication en situations professionnelles

Lycée et centre de formation Sainte-Marie

12 place Jeanne d'Arc BP 79
85111 Chantonnay

02-51-46-84-09

secretariat@stemariechantonnay.com

Site web

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Du 01/09/2025 au 30/06/2027

2 ans temps plein, cours en présentiel
Temps plein
Cours de jour

Formation initiale

Lieu de la formation

Lycée et centre de formation Sainte-Marie
12 place Jeanne d'Arc BP 79 85111 Chantonnay
02-51-46-84-09
secretariat@stemariechantonnay.com

Itinéraire

Pré-requis

> Niveau d’entrée :
• Fin de scolarité, sortie fin de 3ème

> Type de prérequis :

• Sans pré-requis spécifique
Objectif général : Certification
Blocs de compétences

Cette formation peut être accessible totalement ou partiellement. Se renseigner auprès de l’organisme.

> Réalisation des techniques de nettoyage et de remise en état

• Organiser son intervention professionnelle Réaliser des opérations d’entretien courant manuelles Réaliser des opérations d’entretien courant mécanisées Superviser des opérations de nettoyage robotisées Réaliser des opérations de remise en état manuelles et mécanisées Mettre en œuvre des opérations de maintenance de premier niveau

• Scolaires (Établissements publics et privés sous contrat) Apprentis (CFA et section d’apprentissage, habilités au CCF) Formation professionnelle continue (Établissements publics) : CCF Scolaires (Établissements privés hors contrat) Apprentis (CFA et section d’apprentissage non habilités) Formation professionnelle continue (Établissements privés) Enseignement à distance Candidats individuels : Ponctuel pratique et oral

> Contribution à la qualité des prestations de nettoyage et à la maîtrise des risques biologiques, professionnels et environnementaux

• Réaliser des techniques de bionettoyage Intégrer les spécificités du secteur à risques dans son activité de travail Appliquer des mesures de prévention dans le cadre de la santé et sécurité au travail Appliquer la démarche qualité et environnementale dans le cadre de son activité Adapter l’attitude et la communication professionnelle en fonction du contexte et de l’interlocuteur

• Scolaires (Établissements publics et privés sous contrat) Apprentis (CFA et section d’apprentissage, habilités au CCF) Formation professionnelle continue (Établissements publics) : CCF Scolaires (Établissements privés hors contrat) Apprentis (CFA et section d’apprentissage non habilités) Formation professionnelle continue (Établissements privés) Enseignement à distance Candidats individuels : Ponctuel pratique et oral

> Français et histoire-géographie-enseignement moral et civique

• Français Communiquer : écouter, dialoguer et s’exprimer (F) Reformuler, à l’écrit ou à l’oral, un message lu ou entendu (F) Évaluer sa production orale ou écrite en vue de l’améliorer (F) Lire, comprendre et présenter des textes documentaires ou fictionnels, des œuvres littéraires et artistiques (F) Rendre compte, à l’oral ou à l’écrit, d’une expérience en lien avec le métier (F) Histoire-géographie-enseignement moral et civique Maîtriser et utiliser des repères chronologiques et spatiaux : mémoriser et s’approprier les notions, se repérer, contextualiser (HG) S’approprier les démarches historiques et géographiques : exploiter les outils spécifiques aux disciplines, mener et construire une démarche historique ou géographique et la justifier, collaborer et échanger en histoire-géographie (HG) Construire et exprimer une argumentation cohérente et étayée en s’appuyant sur les repères et les notions du programme (EMC) Mettre à distance ses opinions personnelles pour construire son jugement (EMC) Mobiliser ses connaissances pour penser et s’engager dans le monde en s’appropriant les principes et les valeurs de la République (HG-EMC)

• Scolaires (Établissements publics et privés sous contrat) Apprentis (CFA et section d’apprentissage, habilités au CCF) Formation professionnelle continue (Établissements publics) : CCF Scolaires (Établissements privés hors contrat) Apprentis (CFA et section d’apprentissage non habilités) Formation professionnelle continue (Établissements privés) Enseignement à distance Candidats individuels : Ponctuel écrit et oral

> Mathématiques et physique-chimie

• Rechercher, extraire et organiser l’information Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution ou un protocole opératoire en respectant les règles de sécurité Expérimenter, utiliser une simulation Critiquer un résultat, argumenter : contrôler la vraisemblance d’une hypothèse, mener un raisonnement logique et établir une conclusion Rendre compte d’une démarche, d’un résultat, à l’oral ou à l’écrit en utilisant des outils et un langage approprié

• Scolaires (Établissements publics et privés sous contrat) Apprentis (CFA et section d’apprentissage, habilités au CCF) Formation professionnelle continue (Établissements publics) : CCF Scolaires (Établissements privés hors contrat) Apprentis (CFA et section d’apprentissage non habilités) Formation professionnelle continue (Établissements privés) Enseignement à distance Candidats individuels : Ponctuel écrit

> Education physique et sportive

• Développer sa motricité S’organiser pour apprendre et s’entraîner Exercer sa responsabilité dans un engagement personnel et solidaire : connaître les règles, les appliquer et les faire respecter Construire durablement sa santé Accéder au patrimoine culturel sportif et artistique

• Scolaires (Établissements publics et privés sous contrat) Apprentis (CFA et section d’apprentissage, habilités au CCF) Formation professionnelle continue (Établissements publics) : CCF Scolaires (Établissements privés hors contrat) Apprentis (CFA et section d’apprentissage non habilités) Formation professionnelle continue (Établissements privés) Enseignement à distance Candidats individuels : Ponctuel

> Prévention-santé-environnement

• Appliquer une méthode d’analyse d’une situation de la vie professionnelle ou quotidienne et d’une documentation Mettre en relation un phénomène physiologique, un enjeu environnemental, une disposition réglementaire, avec une mesure de prévention Proposer une solution pour résoudre un problème lié à la santé, l’environnement ou la consommation et argumenter un choix Communiquer à l’écrit et à l’oral avec une syntaxe claire et un vocabulaire technique adapté Agir face à une situation d’urgence

• Scolaires (Établissements publics et privés sous contrat) Apprentis (CFA et section d’apprentissage, habilités au CCF) Formation professionnelle continue (Établissements publics) : CCF Scolaires (Établissements privés hors contrat) Apprentis (CFA et section d’apprentissage non habilités) Formation professionnelle continue (Établissements privés) Enseignement à distance Candidats individuels : Ponctuel écrit

> Langue vivante étrangère

• L’épreuve de langue vivante étrangère a pour objectif de vérifier, au niveau A2 (utilisateur élémentaire de niveau intermédiaire) du CECRL (art. D.312-16 du CE), les compétences du candidat à : - Comprendre la langue orale - Comprendre un document écrit - S’exprimer à l’écrit - S’exprimer à l’oral en continu - Interagir à l’oral dans des situations de la vie quotidienne, sociale et professionnelle

• Scolaires (Établissements publics et privés sous contrat) Apprentis (CFA et section d’apprentissage, habilités au CCF) Formation professionnelle continue (Établissements publics) : CCF Scolaires (Établissements privés hors contrat) Apprentis (CFA et section d’apprentissage non habilités) Formation professionnelle continue (Établissements privés) Enseignement à distance Candidats individuels : Ponctuel oral
Objectifs et Programme
Les principales activités sont les suivantes :
Techniques de nettoyage et de remise en état
- Identification des activités à mettre en œuvre
- Réalisation de l’état des lieux
- Organisation de l’activité en fonction de l’intervention à effectuer
- Mise en œuvre des opérations d’entretien manuel, mécanisé et robotisé
- Mise en œuvre des opérations de remise en état manuel et mécanisé
- Mise en œuvre des opérations de maintenance de premier niveau des matériels et des équipements
Contribution à la qualité des prestations de nettoyage et à la maîtrise des risques biologiques, professionnels et environnementaux
- Mise en œuvre de techniques de bionettoyage
- Adaptation des modalités d’intervention selon le secteur à risques
- Application des mesures de prévention dans le cadre de la santé et sécurité au travail dans les métiers de la propreté
- Contribution à la démarche qualité mise en œuvre dans l’entreprise
- Attitude et communication en situations professionnelles
Précisions de l’organisme de formation :

Ce CAP forme les élèves à la propreté, l'hygiène et l'entretien des locaux et des équipements.Les enseignements dispensés portent sur le nettoyage manuel, mécanisé ou robotisé de différents locaux (bureaux d'entreprises, grands magasins, hôpitaux, établissements scolaires, services industriels, sportifs ou culturels, collectivités, etc...) : entretien courant (balayage, lavage, lustrage?), travaux de remise en état (décapage, ponçage, désinfection?), bionettoyage ou encore gestion des déchets.Les élèves sont aussi préparés, pour mener à bien ces tâches, à l'utilisation de machines (monobrosse, autolaveuse?) et de produits spécifiques, au « contrôle qualité » des prestations, à des interventions de maintenance correctives ou préventives de premier niveau du matériel. Les compétences acquises, leur permettent de travailler en tant qu'agent de nettoyage ou conducteur d'engins, seul ou en équipe.La formation leur permet d'exercer aussi dans des lieux spécifiques (établissements de soins, médicaux-sociaux, de balnéothérapie, laboratoires, cliniques vétérinaires, ou des entreprises à contraintes de contamination biologiques (industries agroalimentaires, cosmétiques?), dans le respect des règles de santé et de sécurité au travail. https://www.legifrance.gouv.fr/jorf/id/JORFTEXT000051106016
Résultats attendus

voir la fiche sur le site de l'ONISEP
Organisation pédagogique

> Modalité d'enseignement :
• Formation entièrement présentielle
En savoir plus
Des liens avec les métiers accessibles avec cette formation

Personnel polyvalent des services hospitaliers

Fiche métier Rencontre un pro Offres de stage

Lavage de vitres

Fiche métier Rencontre un pro Offres de stage

Nettoyage de locaux

Fiche métier Rencontre un pro Offres de stage

Source : Onisep traitée par le Cariforef - 252888 - Code établissement : 39492

La session est déclarée fermée.

N’hésitez pas, néanmoins, à prendre contact avec l’organisme de formation. Des places se sont peut-être libérées ou de nouvelles sessions programmées prochainement.

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CAP propreté et prévention des biocontaminations

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2 sessions

Bloc de compétences

Bloc de compétences

Descriptif de la formation

CAP propreté et prévention des biocontaminations

Lycée et centre de formation Sainte-Marie

Lieu de la formation

Pré-requis

Objectif général : Certification

Précisions de l’organisme de formation :

Organisation pédagogique

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La session est déclarée fermée.