Les compétences attestées par le suivi et la réussite de l'examen final des formations professionnelles initiale (FIP) et continue (FCP) des conducteurs des véhicules de protection sont énumérées par l’annexe II ter de l’arrêté du 2 mai 2011 relatif aux modalités de mise en œuvre de la formation professionnelle initiale et continue des conducteurs des véhicules destinés à l'accompagnement des transports exceptionnels. Les compétences recyclées à l'occasion de la FCP correspondent à celles acquises à l'occasion de la FIP.Thème 1 : Réglementation relative aux transports exceptionnels, conditions générales de circulationConnaître et savoir appliquer la réglementation spécifique :
les définitions relatives aux transports exceptionnels
la classification des convois
les caractéristiques techniques réglementaires
les différentes autorisations
la réglementation applicable aux véhicules d'accompagnement (type de véhicule, couleur, éclairage et signalisation...)
les rôle, compétence et limites de l'accompagnateur
les responsabilités et recours en cas d'accident
Les conditions générales de circulation :
les interdictions générales de circulation
la circulation sur autoroute
le franchissement des passages à niveau et des ouvrages d'art
l'accompagnement des convois : véhicules de protection et véhicules de guidage
les vitesses autorisées
l'éclairage et la signalisation du convoi
Connaître les dispositions concernant les véhicules :
les différents types de transports spécifiques
Thème 2 : La sécurité routière et la prévention des accidents en circulation et à l'arrêtConnaître et maîtriser les règles de circulation spécifiques aux poids lourds :
la signalisation routière spécifique concernant les poids lourds
les règles générales appliquées aux poids lourds
la spécificité des autres usagers
Connaître et savoir prévenir les accidents et incidents :
les principaux types d'accident et d'incident impliquant les poids lourds et les transports exceptionnels
les actions de prévention et les mesures à prendre en cas d'accident ou d'incident
Connaître et appliquer les règles et principe de sécurité autour du convoi :
la sécurité en circulation et à l'arrêt
le guidage (connaître les angles morts, communiquer par gestes...)
les différents types de matériels dédiés aux transports exceptionnels, leurs particularités
l'ergonomie au poste de conduite
l'utilisation des protections individuelles et des dispositifs de signalisation
le démontage et remontage des panneaux amovibles
Connaître et observer les principes de la forme physique du conducteur en situation de conduite :
la forme et l'efficacité
la fatigue
l'alcool, les stupéfiants, les médicaments
l'hypovigilance
Thème 3 : La préparation et le suivi des itinéraires, les contrôles routiersPréparer l'itinéraire et connaître :
les principaux éléments à prendre en compte (cartes routières, l'arrêté, le compte rendu de la reconnaissance...)
le comportement à adopter en cas de difficultés
Utiliser les cartes routières et les ouvrages spécialisés, et connaître :
les différentes cartes routières
les symboles et légendes
les ouvrages spécialisés
le calcul des temps de parcours
Utiliser des systèmes de géolocalisation, et connaître les différentes technologies de géolocalisation.Connaître les contrôles et les sanctions encourues :
les types de contrôle
les documents à présenter
l'immobilisation du convoi
Habilitation pour la conduite des véhicules de protection destinés à l'accompagnement des transports exceptionnels
Les compétences attestées par le suivi et la réussite de l'examen final des formations professionnelles initiale (FIP) et continue (FCP) des conducteurs des véhicules de protection sont énumérées par l’annexe II ter de l’arrêté du 2 mai 2011 relatif aux modalités de mise en œuvre de la formation professionnelle initiale et continue des conducteurs des véhicules destinés à l'accompagnement des transports exceptionnels. Les compétences recyclées à l'occasion de la FCP correspondent à celles acquises à l'occasion de la FIP.Thème 1 : Réglementation relative aux transports exceptionnels, conditions générales de circulationConnaître et savoir appliquer la réglementation spécifique :
les définitions relatives aux transports exceptionnels
la classification des convois
les caractéristiques techniques réglementaires
les différentes autorisations
la réglementation applicable aux véhicules d'accompagnement (type de véhicule, couleur, éclairage et signalisation...)
les rôle, compétence et limites de l'accompagnateur
les responsabilités et recours en cas d'accident
Les conditions générales de circulation :
les interdictions générales de circulation
la circulation sur autoroute
le franchissement des passages à niveau et des ouvrages d'art
l'accompagnement des convois : véhicules de protection et véhicules de guidage
les vitesses autorisées
l'éclairage et la signalisation du convoi
Connaître les dispositions concernant les véhicules :
les différents types de transports spécifiques
Thème 2 : La sécurité routière et la prévention des accidents en circulation et à l'arrêtConnaître et maîtriser les règles de circulation spécifiques aux poids lourds :
la signalisation routière spécifique concernant les poids lourds
les règles générales appliquées aux poids lourds
la spécificité des autres usagers
Connaître et savoir prévenir les accidents et incidents :
les principaux types d'accident et d'incident impliquant les poids lourds et les transports exceptionnels
les actions de prévention et les mesures à prendre en cas d'accident ou d'incident
Connaître et appliquer les règles et principe de sécurité autour du convoi :
la sécurité en circulation et à l'arrêt
le guidage (connaître les angles morts, communiquer par gestes...)
les différents types de matériels dédiés aux transports exceptionnels, leurs particularités
l'ergonomie au poste de conduite
l'utilisation des protections individuelles et des dispositifs de signalisation
le démontage et remontage des panneaux amovibles
Connaître et observer les principes de la forme physique du conducteur en situation de conduite :
la forme et l'efficacité
la fatigue
l'alcool, les stupéfiants, les médicaments
l'hypovigilance
Thème 3 : La préparation et le suivi des itinéraires, les contrôles routiersPréparer l'itinéraire et connaître :
les principaux éléments à prendre en compte (cartes routières, l'arrêté, le compte rendu de la reconnaissance...)
le comportement à adopter en cas de difficultés
Utiliser les cartes routières et les ouvrages spécialisés, et connaître :
les différentes cartes routières
les symboles et légendes
les ouvrages spécialisés
le calcul des temps de parcours
Utiliser des systèmes de géolocalisation, et connaître les différentes technologies de géolocalisation.Connaître les contrôles et les sanctions encourues :
• - Executer des passages réguliers, systématiques, pour garantir la sécurité et le bien-être des personnes - Vérifier et contrôler les organes de sécurité lors des passages réguliers et systématiques, en fonction des consignes et des règles applicables sur le lieu de travail - Réaliser des visites et des interventions en fonction des besoins et des attentes - Mettre en oeuvre des protocoles de mise en sécurité et des procédures d'alerte - Apporter les premiers secours lors des situations d'urgence sur le lieu de travail - Réaliser de sopérations d'hygiène et d'entretien courant du cadre de vie selon le projet d'établissement Evaluation par épreuve écrite et évaluation en situation réelle des savoir-faire pratiques
> Accompagner la personne vulnérable
• - Mettre en oeuvre l'ensemble des conditions favorable au repos de la personne - Accompagner la personne en situation particulière - Accompagner la personne seule ou en groupe, en début et/ou fin de nuit selon le contexte de l'emploi - Veiller à l'application des règles de vie liées à l'environnement de la personne Evaluation en situation réelle des savoir-faire pratiques et pratique explicitée
> Assurer une continuité jour-nuit dans un cadre institutionnel donné
• - Recueillir et transmettre des informations en utilisant les documents et les temps de liaison, selon les protocoles en vigueur définis par l'employeur - Participer à l'élaboration du projet personnalisé et participer à la vie de l'institution ou du service - Appréhender le cadre social, juridique et réglementaire de l'exercice de l'activité - Communiquer avec son environnement social et professionnel Evaluation épreuve écrite de mise en situation
> Exercer en tant que professionnel de nuit en secteur social et médico-social
• - Exercer le métier de nuit - Analyser sa pratique professionnelle de nuit - Prévenir les risques psycho-sociaux inhérents au travail de nuit Evaluation Evaluation par dossier professionnel. Ecrit donnant lieu à une présentation orale suivi d'un entretien avec un jury (professionnel et formateur)
Les compétences attestées par le suivi et la réussite de l'examen final des formations professionnelles initiale (FIP) et continue (FCP) des conducteurs des véhicules de protection sont énumérées par l’annexe II ter de l’arrêté du 2 mai 2011 relatif aux modalités de mise en œuvre de la formation professionnelle initiale et continue des conducteurs des véhicules destinés à l'accompagnement des transports exceptionnels. Les compétences recyclées à l'occasion de la FCP correspondent à celles acquises à l'occasion de la FIP.Thème 1 : Réglementation relative aux transports exceptionnels, conditions générales de circulationConnaître et savoir appliquer la réglementation spécifique :
les définitions relatives aux transports exceptionnels
la classification des convois
les caractéristiques techniques réglementaires
les différentes autorisations
la réglementation applicable aux véhicules d'accompagnement (type de véhicule, couleur, éclairage et signalisation...)
les rôle, compétence et limites de l'accompagnateur
les responsabilités et recours en cas d'accident
Les conditions générales de circulation :
les interdictions générales de circulation
la circulation sur autoroute
le franchissement des passages à niveau et des ouvrages d'art
l'accompagnement des convois : véhicules de protection et véhicules de guidage
les vitesses autorisées
l'éclairage et la signalisation du convoi
Connaître les dispositions concernant les véhicules :
les différents types de transports spécifiques
Thème 2 : La sécurité routière et la prévention des accidents en circulation et à l'arrêtConnaître et maîtriser les règles de circulation spécifiques aux poids lourds :
la signalisation routière spécifique concernant les poids lourds
les règles générales appliquées aux poids lourds
la spécificité des autres usagers
Connaître et savoir prévenir les accidents et incidents :
les principaux types d'accident et d'incident impliquant les poids lourds et les transports exceptionnels
les actions de prévention et les mesures à prendre en cas d'accident ou d'incident
Connaître et appliquer les règles et principe de sécurité autour du convoi :
la sécurité en circulation et à l'arrêt
le guidage (connaître les angles morts, communiquer par gestes...)
les différents types de matériels dédiés aux transports exceptionnels, leurs particularités
l'ergonomie au poste de conduite
l'utilisation des protections individuelles et des dispositifs de signalisation
le démontage et remontage des panneaux amovibles
Connaître et observer les principes de la forme physique du conducteur en situation de conduite :
la forme et l'efficacité
la fatigue
l'alcool, les stupéfiants, les médicaments
l'hypovigilance
Thème 3 : La préparation et le suivi des itinéraires, les contrôles routiersPréparer l'itinéraire et connaître :
les principaux éléments à prendre en compte (cartes routières, l'arrêté, le compte rendu de la reconnaissance...)
le comportement à adopter en cas de difficultés
Utiliser les cartes routières et les ouvrages spécialisés, et connaître :
les différentes cartes routières
les symboles et légendes
les ouvrages spécialisés
le calcul des temps de parcours
Utiliser des systèmes de géolocalisation, et connaître les différentes technologies de géolocalisation.Connaître les contrôles et les sanctions encourues :
Source : Cariforef des Pays de la Loire - 248251 - Code établissement : 46607
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N’hésitez pas, néanmoins, à prendre contact avec l’organisme de formation. Des places se sont peut-être libérées
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