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• Intégrer une représentation claire du métier et de la posture professionnelle attendue d’un aide-soignant.
• Conforter et argumenter son projet professionnel vers le métier d’aide-soignant
• Maîtriser la structuration et les spécificités des secteurs sanitaire et médico-social
• Appréhender la typologie des différents publics accueillis dans les structures et l’organisation des activités à réaliser
• S’approprier des connaissances de base sur des compétences techniques en lien avec le métier d’aide-soignant : règles d’hygiène, gestes de premiers secours
• Réaliser un dossier de candidature pour la sélection du DEAS pertinent et adapté au regard des critères de sélection.

• Module 1 : Compétences clés Renforcer les compétences
  • Renforcer la communication écrite et orale en situation professionnelle
  • Utiliser et renseigner correctement les documents utiles à son activité professionnelle
  • Se repérer dans l’univers des nombres
  • Lire et utiliser les unités de mesure, de temps et de quantité
  • Résoudre des problèmes mettant en jeu une ou plusieurs opérations
  • Découvrir les notions de base en anatomie et physiologie
  • Se familiariser avec le vocabulaire et l’approche anatomique
  Construire un environnement propice
  • Renforcer les méthodes de travail personnel et développer des stratégies d’apprentissage en autonomie
  • Savoir utiliser l’outil informatique et les logiciels bureautiques dans son parcours de formation et sa pratique professionnelle
  • Identifier les freins socio-économiques à l’entrée et au suivi de la formation et mettre en œuvre les démarches nécessaires à leur levée
  Module 2 : découverte métier La culture métier
  • Comprendre le système de santé en France, sa spécificité, son organisation et ses acteurs
  • Identifier les différents métiers des secteurs sanitaire, médicosocial et social et leurs interactions
  • Appréhender les missions, les compétences et la posture relationnelle de l’aide-soignant
  • S’approprier les principales caractéristiques des publics accueillis et les corréler à la spécificité des structures et de l’offre de soin
  Les pratiques professionnelles
  • Connaitre les mesures préventives en matière d’hygiène pour leur mise en œuvre lors des périodes immersives
  • Identifier une situation d’urgence et mettre en œuvre une procédure et des gestes adaptés en attendant l’équipe médicale de secours
  Module 3 : projet professionnel Le projet professionnel
  • Préciser son projet, mesurer les aptitudes demandées pour interroger les écarts entre aptitudes, compétences acquises attendues
  • Argumenter son projet au regard des attendus de la formation et du métier
  • Se préparer à l’entrée en IFAS et se projeter dans l’exercice du métier
  Les pratiques professionnelles
  • Acquérir une méthodologie pour constituer son dossier de candidature
  Immersion en entreprise
  • Observer les activités de l’aide-soignant dans le milieu professionnel
  • Repérer les interactions entre les différents acteurs de la prise en soin
  • Repérer la place de l’AS dans l’équipe
  • Appréhender les caractéristiques de la posture relationnelle de l’aide-soignant
  • Rédiger un rapport d’étonnement en lien avec le rôle et les missions de l’AS

Admission en formation AS