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Eveil artistique et sensoriel

ARTES

1 session
Périodes
Voies d'accès
Lieu
Validation
Session n° 1
01/01/2026 au 31/12/2026
Formation adulte
Nantes
Non spécifiée

Bloc de compétences

1 sessions
Session n° 1
01/01/2026 au 31/12/2026
Nantes
Formation adulte
Non spécifiée
1 sessions
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Validation
Session n° 1
01/01/2026 au 31/12/2026
Formation adulte
Nantes
Non spécifiée

1 sessions

Session n° 1
01/01/2026 au 31/12/2026
Formation adulte
Nantes
Non spécifiée
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Descriptif de la formation

  • Connaître le très jeune public (âge, connaissances et acquis, besoins)
  • Communiquer et développer des partenariats
  • S'adapter au public et au contexte de transmission lors d'une médiation (durée, accueil en famille ou en collectivité…)
  • Identifier des stratégies de médiation et de facilitation adaptées aux tout-petits, valorisant la sensorialité et le processus créatif
  • Concevoir et mettre en œuvre des dispositifs de médiation et des environnements créatifs visant à rendre le tout-petit acteur de ses découvertes

Eveil artistique et sensoriel

  • Connaître le très jeune public (âge, connaissances et acquis, besoins)
  • Communiquer et développer des partenariats
  • S'adapter au public et au contexte de transmission lors d'une médiation (durée, accueil en famille ou en collectivité…)
  • Identifier des stratégies de médiation et de facilitation adaptées aux tout-petits, valorisant la sensorialité et le processus créatif
  • Concevoir et mettre en œuvre des dispositifs de médiation et des environnements créatifs visant à rendre le tout-petit acteur de ses découvertes

ARTES

16 rue Fouré
44000 Nantes

02-40-20-35-35

bonjour@artes-formations.fr

Site web

Toutes les formations de cet organisme
Inscription possible toute l'année
  • en centre : 14 heures
  • Temps plein
  • Cours de jour
  • Formation adulte
La session sur le site de l'organisme

Lieu de la formation

ARTES
16 rue Fouré 44000 Nantes
02-40-20-35-35
bonjour@artes-formations.fr

Financements possibles

  • Formation avec autres financements (entreprise, individuel)

  • Pré-requis
    > Niveau d’entrée :
    • Sans niveau spécifique
    > Type de prérequis :
    • Sans pré-requis spécifique

  • Objectif général : Professionnalisation

  • Objectifs et Programme

    • Connaître le très jeune public (âge, connaissances et acquis, besoins)
    • Communiquer et développer des partenariats
    • S'adapter au public et au contexte de transmission lors d'une médiation (durée, accueil en famille ou en collectivité…)
    • Identifier des stratégies de médiation et de facilitation adaptées aux tout-petits, valorisant la sensorialité et le processus créatif
    • Concevoir et mettre en œuvre des dispositifs de médiation et des environnements créatifs visant à rendre le tout-petit acteur de ses découvertes
    Impliquer les tout-petits en milieu muséal ou culturel S'adapter au public et au contexte de transmission (âge, connaissances et acquis, durée, accueil en famille ou en collectivité…) lors d'une médiation :

    •  Pourquoi proposer une offre culturelle dédiée au tout-petit ?
    •  Analyse des besoins du public :évaluer les besoins spécifiques des différents groupes d'âge et adapter les activités en conséquence
    •  Flexibilité et adaptabilité : ajuster les méthodes de médiation en fonction du contexte (durée, accueil en famille ou en collectivité...)
    •  Communication et partenariats : développer des compétences interpersonnelles pour interagir efficacement avec les enfants, les familles et les éducateurs
    Identifier des stratégies de facilitation adaptées aux tout-petits, valorisant la sensorialité et le lâcher-prise :
    • Adaptation aux tout-petits :acquérir des techniques spécifiques pour capter l'attention des tout-petits, en valorisant la sensorialité et le processus créatif
    • Interagir avec les enfants : se (re)mettre dans la posture de l'enfant explorateur et créateur
    • Créativité et innovation : concevoir des activités engageantes et stimulantes pour les tout-petits
    Concevoir et mettre en œuvre des dispositifs de médiation et des environnements créatifs visant à rendre le tout-petit acteur de ses découvertes :  
    • Utilisation de matériaux et outils adaptés : sélectionner et utiliser du matériel sensoriel et créatif pour enrichir l'expérience des tout-petits
    • Focus ateliers et propositions créatives
    • Création d'environnements interactifs et d'ateliers créatifs : développer des dispositifs de médiation qui encouragent l'exploration et la découverte active par les enfants

  • Organisation pédagogique
    > Modalité d'enseignement :
    • Formation entièrement présentielle
Source : Cariforef des Pays de la Loire - 255225 - Code établissement : 37222

La session est déclarée fermée.

N’hésitez pas, néanmoins, à prendre contact avec l’organisme de formation. Des places se sont peut-être libérées ou de nouvelles sessions programmées prochainement.

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