Fiche formation : CPJEPS mention animateur d'activités et de vie quotidienne dans toute structure de loisirs et d'animation socioculturelle

8 sessions

Périodes

Voies d'accès

Lieu

Validation

Session n° 2

24/11/2025 au 28/09/2026

Formation adulte

Nantes

Totale Accessible par blocs de compétences

Bloc de compétences

Préparer et conduire en sécurité des activités éducatives en direction de groupes au sein d’une structure proposant des activités de loisirs et d’animation socioculturelle
Organiser et animer en sécurité la vie quotidienne de groupe au sein de lieux d’accueil proposant des activités de loisirs et d’animation socioculturelle
Participer au fonctionnement d’une structure organisant des loisirs et des activités d’animation socioculturelle

Session n° 1

24/11/2025 au 28/09/2026

Formation adulte

Nantes

Totale Accessible par blocs de compétences

Bloc de compétences

Préparer et conduire en sécurité des activités éducatives en direction de groupes au sein d’une structure proposant des activités de loisirs et d’animation socioculturelle
Organiser et animer en sécurité la vie quotidienne de groupe au sein de lieux d’accueil proposant des activités de loisirs et d’animation socioculturelle
Participer au fonctionnement d’une structure organisant des loisirs et des activités d’animation socioculturelle

Session n° 3

23/06/2025 au 28/04/2026

Formation adulte

Angers

Totale Accessible par blocs de compétences

Bloc de compétences

Préparer et conduire en sécurité des activités éducatives en direction de groupes au sein d’une structure proposant des activités de loisirs et d’animation socioculturelle
Organiser et animer en sécurité la vie quotidienne de groupe au sein de lieux d’accueil proposant des activités de loisirs et d’animation socioculturelle
Participer au fonctionnement d’une structure organisant des loisirs et des activités d’animation socioculturelle

8 sessions

Session n° 2

24/11/2025 au 28/09/2026

Nantes

Formation adulte

Totale

Accessible par blocs de compétences

Bloc de compétences

Préparer et conduire en sécurité des activités éducatives en direction de groupes au sein d’une structure proposant des activités de loisirs et d’animation socioculturelle
Organiser et animer en sécurité la vie quotidienne de groupe au sein de lieux d’accueil proposant des activités de loisirs et d’animation socioculturelle
Participer au fonctionnement d’une structure organisant des loisirs et des activités d’animation socioculturelle

Mon plus formation

L’alternance représente un mode de formation historique de l’Éducation Populaire. L’alternance est une base incontournable pour la promotion sociale.

Descriptif de la formation

Choisir une activité adaptée aux publics en mobilisant différents domaines d’activités afin de favoriser la participation de tous
Définir le contenu d’une séance d’activités s’inscrivant dans le champ de l’éducation populaire et du projet de la structure en choisissant des méthodes, techniques et outils, adaptés aux publics afin d’assurer le bon déroulement de la séance
Animer en sécurité des séances d’activités auprès de groupes en maitrisant des techniques nécessaires à l’activité proposée afin d’encourager la participation des publics, notamment ceux en situation de handicap
Réaliser un bilan des séances d’activités en s’appuyant sur des outils d’évaluation afin d’apporter des améliorations à ses futures séances d’activité
Aménager les temps de vie quotidienne dans un cadre sécurisant en tenant compte des besoins des publics, notamment en situation de handicap, afin de favoriser leur autonomie
Encadrer un groupe, en sécurité, dans les temps de vie quotidienne en adaptant ses interventions aux lieux et aux publics afin de favoriser l’apprentissage du vivre ensemble dans le respect de chacun
Identifier sa place et les différents acteurs de son environnement professionnel et/ou de sa structure afin de participer au fonctionnement de celle-ci
Agir au sein d’une équipe de professionnels et/ou bénévoles en proposant des activités en vue de contribuer au projet de la structure
Accueillir les publics au sein de la structure en adaptant sa communication à leurs caractéristiques, notamment les publics en situation de handicap, afin de les accompagner dans la découverte d’activités diversifiées

Le CPJEPS permet à l’animateur ou l’animatrice d’activités et de vie quotidienne de préparer et conduire des activités éducatives auprès de groupes. Il ou elle anime en sécurité la vie quotidienne du groupe. Il ou elle participe au fonctionnement d’une structure organisant des loisirs et des activités d’animation socioculturelle. La formation CPJEPS AAVQ SLAS s’organise en trois Blocs de Compétences (BC) : Préparer et conduire en sécurité des activités éducatives en direction de groupe au sein d’une structure proposant des activités de loisirs et d’animation socioculturelle (BC 1) :

Préparation de séances d’activités s’inscrivant dans le projet d’animation de la structure.
Conduite et évaluation de séances d’activités.

Organiser et animer en sécurité la vie quotidienne de groupe au sein de lieux d’accueil proposant des activités de loisirs et d’animation socioculturelle (BC 2) :
Organisation et animation de la vie quotidienne.
Mettre en place un cadre sécurisant en tenant compte des besoins des publics afin de favoriser leur autonomie.
Favoriser l’apprentissage du vivre ensemble dans le respect de chacun.

Participer au fonctionnement d’une structure organisant des loisirs et des activités d’animation socioculturelle (BC 3) :

Identifier sa place et les différents acteurs de son environnement professionnel et de sa structure afin de participer au fonctionnement de celle-ci.
Accueillir et informer les publics au sein de la structure afin de les accompagner dans la découverte d’activités diversifiées.

CPJEPS mention animateur d'activités et de vie quotidienne dans toute structure de loisirs et d'animation socioculturelle - AAVQ

Choisir une activité adaptée aux publics en mobilisant différents domaines d’activités afin de favoriser la participation de tous
Définir le contenu d’une séance d’activités s’inscrivant dans le champ de l’éducation populaire et du projet de la structure en choisissant des méthodes, techniques et outils, adaptés aux publics afin d’assurer le bon déroulement de la séance
Animer en sécurité des séances d’activités auprès de groupes en maitrisant des techniques nécessaires à l’activité proposée afin d’encourager la participation des publics, notamment ceux en situation de handicap
Réaliser un bilan des séances d’activités en s’appuyant sur des outils d’évaluation afin d’apporter des améliorations à ses futures séances d’activité
Aménager les temps de vie quotidienne dans un cadre sécurisant en tenant compte des besoins des publics, notamment en situation de handicap, afin de favoriser leur autonomie
Encadrer un groupe, en sécurité, dans les temps de vie quotidienne en adaptant ses interventions aux lieux et aux publics afin de favoriser l’apprentissage du vivre ensemble dans le respect de chacun
Identifier sa place et les différents acteurs de son environnement professionnel et/ou de sa structure afin de participer au fonctionnement de celle-ci
Agir au sein d’une équipe de professionnels et/ou bénévoles en proposant des activités en vue de contribuer au projet de la structure
Accueillir les publics au sein de la structure en adaptant sa communication à leurs caractéristiques, notamment les publics en situation de handicap, afin de les accompagner dans la découverte d’activités diversifiées

Préparation de séances d’activités s’inscrivant dans le projet d’animation de la structure.
Conduite et évaluation de séances d’activités.

Organiser et animer en sécurité la vie quotidienne de groupe au sein de lieux d’accueil proposant des activités de loisirs et d’animation socioculturelle (BC 2) :
Organisation et animation de la vie quotidienne.
Mettre en place un cadre sécurisant en tenant compte des besoins des publics afin de favoriser leur autonomie.
Favoriser l’apprentissage du vivre ensemble dans le respect de chacun.

Participer au fonctionnement d’une structure organisant des loisirs et des activités d’animation socioculturelle (BC 3) :

Identifier sa place et les différents acteurs de son environnement professionnel et de sa structure afin de participer au fonctionnement de celle-ci.
Accueillir et informer les publics au sein de la structure afin de les accompagner dans la découverte d’activités diversifiées.

CEMEA Pays de la Loire

102 rue Saint Jacques
44200 Nantes

02-51-86-02-60

animpro@cemea-pdll.org

Site web

Toutes les formations de cet organisme

Du 24/11/2025 au 28/09/2026

en centre : 400 heures
en entreprise : 600 heures
Temps plein
Cours de jour

Formation adulte

La session sur le site de l'organisme

Lieu de la formation

CEMEA Pays de la Loire
102 rue Saint Jacques 44200 Nantes
02-51-86-02-60
animpro@cemea-pdll.org

Itinéraire

Financements possibles

Rémunération de fin de formation Pays de la Loire (R2F)
Compte personnel de formation (CPF) - session potentiellement éligible
PROGRAMME REGION - 1 emploi = 1 formation

Pré-requis
> Niveau d’entrée :
• Sans niveau spécifique

> Type de prérequis :

• Motivation

• Projet professionnel validé

• Avoir quitté la formation initiale

• Niveau A2 du CECRL
> Commentaire prérequis :
•
- Prérequis : Avoir levé les freins à l’entrée en formation professionnelle. Public visé : - Personnes en recherche d'emploi, de plus de 16 ans (sous réserve des conditions réglementaires d’exercice des métiers), de tous niveaux.
  - Personnes placées sous-main de justice. Ces entrées se font sur la validation d’un projet d’insertion professionnelle par les services pénitentiaires d’insertion et de probation (SPIP) et des services référents (France Travail ou mission locale). - Constituent un public prioritaire : les personnes sortant d’une formation PRÉPA et dont l’orientation vers le dispositif 1 Emploi = 1 Formation a été validée ; les personnes en situation de handicap bénéficiaires de l’obligation d’emploi (BOETH).
Être titulaire d’un PSC1 — Prévention et secours civiques de niveau 1 ou équivalents
Disposer d’une attestation de recensement ou d’une attestation de participation à la Journée d’Appel de Préparation à la Défense (JAPD) ou à la Journée Défense et Citoyenneté (JDC)
Objectif général : Certification
Blocs de compétences

L’organisme de formation peut vous proposer un module de remise à niveau.

Cette formation peut être accessible totalement ou partiellement. Se renseigner auprès de l’organisme.

> Préparer et conduire en sécurité des activités éducatives en direction de groupes au sein d’une structure proposant des activités de loisirs et d’animation socioculturelle

• * Choisir une activité adaptée aux publics en mobilisant différents domaines d’activités afin de favoriser la participation de tous * Définir le contenu d’une séance d’activités s’inscrivant dans le champ de l’éducation populaire et du projet de la structure en choisissant des méthodes, techniques et outils, adaptés aux publics afin d’assurer le bon déroulement de la séance * Animer en sécurité des séances d’activités auprès de groupes en maitrisant des techniques nécessaires à l’activité proposée afin d’encourager la participation des publics, notamment ceux en situation de handicap * Réaliser un bilan des séances d’activités en s’appuyant sur des outils d’évaluation afin d’apporter des améliorations à ses futures séances d’activité

• La situation d'évaluation certificative est réalisée au moyen de : - la production d’un document personnel écrit comprenant trois préparations de séances d’activités, une pour chacun des domaines choisis (expression, activités physiques et activités scientifiques et techniques…) ; - une mise en situation professionnelle de conduite d’une des trois séance d’activités préparée ; - un entretien composé d’un temps de bilan suite à la séance animée et d’un temps de questionnements et d’échanges à partir du document comprenant les trois préparations de séances d’activités.

> Organiser et animer en sécurité la vie quotidienne de groupe au sein de lieux d’accueil proposant des activités de loisirs et d’animation socioculturelle

• * Aménager les temps de vie quotidienne dans un cadre sécurisant en tenant compte des besoins des publics, notamment en situation de handicap, afin de favoriser leur autonomie * Encadrer un groupe, en sécurité, dans les temps de vie quotidienne en adaptant ses interventions aux lieux et aux publics afin de favoriser l’apprentissage du vivre ensemble dans le respect de chacun

• La situation d'évaluation certificative est réalisée au moyen de : - la production d'un document personnel présentant deux actions d’animation de vie quotidienne encadrée par le candidat dans sa structure d’alternance - un entretien composé d’une présentation orale par le candidat d’une des deux actions d’animation de vie quotidienne et d’un temps de questionnements et d’échanges à partir de cette présentation et du document écrit personnel du candidat.

> Participer au fonctionnement d’une structure organisant des loisirs et des activités d’animation socioculturelle

• * Identifier sa place et les différents acteurs de son environnement professionnel et/ou de sa structure afin de participer au fonctionnement de celle-ci * Agir au sein d’une équipe de professionnels et/ou bénévoles en proposant des activités en vue de contribuer au projet de la structure * Accueillir les publics au sein de la structure en adaptant sa communication à leurs caractéristiques, notamment les publics en situation de handicap, afin de les accompagner dans la découverte d’activités diversifiées

• La situation d'évaluation certificative est réalisée au moyen de : - la production d'un document personnel présentant la structure du candidat, son environnement professionnel ainsi que sa contribution au fonctionnement de celle-ci - un entretien composé d’une présentation orale de la structure, de son projet, de l’équipe et de la place du candidat au sein de celle-ci et d’un temps de questionnements et d’échanges à partir cette présentation et du document écrit personnel du candidat.
Objectifs et Programme
- Choisir une activité adaptée aux publics en mobilisant différents domaines d’activités afin de favoriser la participation de tous
- Définir le contenu d’une séance d’activités s’inscrivant dans le champ de l’éducation populaire et du projet de la structure en choisissant des méthodes, techniques et outils, adaptés aux publics afin d’assurer le bon déroulement de la séance
- Animer en sécurité des séances d’activités auprès de groupes en maitrisant des techniques nécessaires à l’activité proposée afin d’encourager la participation des publics, notamment ceux en situation de handicap
- Réaliser un bilan des séances d’activités en s’appuyant sur des outils d’évaluation afin d’apporter des améliorations à ses futures séances d’activité
- Aménager les temps de vie quotidienne dans un cadre sécurisant en tenant compte des besoins des publics, notamment en situation de handicap, afin de favoriser leur autonomie
- Encadrer un groupe, en sécurité, dans les temps de vie quotidienne en adaptant ses interventions aux lieux et aux publics afin de favoriser l’apprentissage du vivre ensemble dans le respect de chacun
- Identifier sa place et les différents acteurs de son environnement professionnel et/ou de sa structure afin de participer au fonctionnement de celle-ci
- Agir au sein d’une équipe de professionnels et/ou bénévoles en proposant des activités en vue de contribuer au projet de la structure
- Accueillir les publics au sein de la structure en adaptant sa communication à leurs caractéristiques, notamment les publics en situation de handicap, afin de les accompagner dans la découverte d’activités diversifiées
Précisions de l’organisme de formation :

Le CPJEPS permet à l’animateur ou l’animatrice d’activités et de vie quotidienne de préparer et conduire des activités éducatives auprès de groupes. Il ou elle anime en sécurité la vie quotidienne du groupe. Il ou elle participe au fonctionnement d’une structure organisant des loisirs et des activités d’animation socioculturelle. La formation CPJEPS AAVQ SLAS s’organise en trois Blocs de Compétences (BC) : Préparer et conduire en sécurité des activités éducatives en direction de groupe au sein d’une structure proposant des activités de loisirs et d’animation socioculturelle (BC 1) :
- Préparation de séances d’activités s’inscrivant dans le projet d’animation de la structure.
- Conduite et évaluation de séances d’activités.
  
  Organiser et animer en sécurité la vie quotidienne de groupe au sein de lieux d’accueil proposant des activités de loisirs et d’animation socioculturelle (BC 2) :
- Organisation et animation de la vie quotidienne.
- Mettre en place un cadre sécurisant en tenant compte des besoins des publics afin de favoriser leur autonomie.
- Favoriser l’apprentissage du vivre ensemble dans le respect de chacun.
Participer au fonctionnement d’une structure organisant des loisirs et des activités d’animation socioculturelle (BC 3) :
- Identifier sa place et les différents acteurs de son environnement professionnel et de sa structure afin de participer au fonctionnement de celle-ci.
- Accueillir et informer les publics au sein de la structure afin de les accompagner dans la découverte d’activités diversifiées.
Le CPJEPS est un diplôme professionnel homologué de niveau 3, enregistré au Répertoire National des Certifications Professionnelles (RNCP). Il atteste l’acquisition d’une qualification dans l’exercice d’une activité professionnelle en responsabilité à finalité éducative ou sociale, dans les domaines d’activités physiques, sportives, socio-éducatives ou culturelles.
Résultats attendus

Cette formation donne la possibilité de se professionnaliser dans le milieu de l’animation pour des personnes n’ayant aucune certification professionnelle. Vous pouvez exercer les métiers d’animateur ou d’animatrice enfance-jeunesse en accueil de loisirs, d’animateur ou animatrice périscolaire, d’animateur ou d’animatrice socioculturel·le.
Elle peut ouvrir l’accès à d’autres formations comme le BPJEPS ASEC, diplôme de niveau 4.
Organisation pédagogique

> Modalité d'enseignement :
• Formation hybride
En savoir plus
Des liens avec les métiers accessibles avec cette formation

Animation d'activités culturelles ou ludiques

Fiche métier Rencontre un pro Offres de stage

Animation de loisirs auprès d'enfants ou d'adolescents

Fiche métier Rencontre un pro Offres de stage

Source : Cariforef des Pays de la Loire - 254318 - Code établissement : 49010

La session est déclarée fermée.

N’hésitez pas, néanmoins, à prendre contact avec l’organisme de formation. Des places se sont peut-être libérées ou de nouvelles sessions programmées prochainement.

2 avis

par (anonyme)

Formation ludique, unique et magique.
« Bonne méthode pédagogique, formateurs dynamiques. Jeux, mises en situation et contenus intéressants. »

Notes

5/5 Accueil

4/5 Contenu de la formation

5/5 Équipe de formateurs

4/5 Moyens matériels mis à disposition

4/5 Accompagnement

Avis émis le 07/01/2025

Formation du 19/10/2024 au 24/10/2024

par (anonyme)

Notes

5/5 Accueil

5/5 Contenu de la formation

4/5 Équipe de formateurs

4/5 Moyens matériels mis à disposition

5/5 Accompagnement

Avis émis le 27/09/2025

Formation du 25/11/2024 au 19/09/2025

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CPJEPS mention animateur d'activités et de vie quotidienne dans toute structure de loisirs et d'animation socioculturelle - AAVQ

Bloc de compétences

Bloc de compétences

Bloc de compétences

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Bloc de compétences

Bloc de compétences

Bloc de compétences

Bloc de compétences

Bloc de compétences

Bloc de compétences

Bloc de compétences

Bloc de compétences

8 sessions

Bloc de compétences

Bloc de compétences

Bloc de compétences

Bloc de compétences

Bloc de compétences

Bloc de compétences

Bloc de compétences

Bloc de compétences

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Descriptif de la formation

CPJEPS mention animateur d'activités et de vie quotidienne dans toute structure de loisirs et d'animation socioculturelle - AAVQ

CEMEA Pays de la Loire

Lieu de la formation

Financements possibles

Pré-requis

Objectif général : Certification

Précisions de l’organisme de formation :

Organisation pédagogique

En savoir plus

La session est déclarée fermée.

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