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Certification en langue des signes française

Comprendre : écouter visuellement

• Comprendre des informations professionnelles pour accueillir ou orienter des clients ou collaborateurs sourds ou pour dialoguer avec eux

Comprendre : visionner

• Recueillir et analyser des informations pour préparer un projet ou accomplir une mission

Signer en continu :

• Signer des messages de formes différentes (présentation, description ou exposé) dans l'objectif de présenter une problématique

Prendre part à une conversation :

• Débattre avec un collaborateur ou un responsable : échanger ou argumenter

Signer en différé : produire un enregistrement

• Créer et envoyer un message vidéo signé à un collègue, client ou responsable afin de présenter une annonce, expliquer une problématique ou fournir une synthèse
   

Cycle A1 et A2 - Cours du soir - Langue Seconde Apprendre la LSF nécessite de développer des compétences linguistiques spécifiques utilisant le canal visuo-gestuel inhabituel chez les apprenants. Il s’agit de permettre à chacun de faire surgir de soi ces compétences enfouies, peu développées dans le monde auditif où il évolue, de les mettre en avant pour qu’elles soient porteuses de communication. - Acquérir les bases grammaticales spécifiques à la langue des signes. → Savoir utiliser la mimique faciale appropriée. - Positionner son expression dans un espace en 3 dimensions (notion inconnue des langues orales, toutes linéaires). La méthode « Apprendre la Langue des Signes Française » est conçue pour adultes et grands adolescents entendants. Elle a été établie selon les objectifs du Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues (CECRL) et les travaux d’adaptation à la Langue des Signes Française (LSF). Cette formation vise l’acquisition d’une double compétence : Communicationnelle Culturelle Les compétences langagières :

• Compétences linguistiques : maitriser la grammaire et le lexique de la langue.
• Compétences sociolinguistiques : établir un contact en sachant utiliser les règles de politesse.
• Compétences pragmatiques : s'exprimer avec aisance, souplesse et cohérence.

Leurs mises en oeuvre se réalisent via des activités langagières qui relèvent de la compréhension, de l'expression et de l'interaction. Ces activités langagières seront systématiquement évaluées à chaque niveau. Les activités langagières : Compréhension : activité de réception

• Comprendre des personnes signant
• Comprendre des enregistrements en LSF

Production et Interaction : activités d'expression et d'interaction

• Décrire et/ou argumenter et développer son propos en LSF
• Echanger dans le but d'obtenir quelque chose

Les niveaux de compétences visés sont ceux décrits dans l'adaptation du CECRL à la LSF.

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