Fiche formation : Certificat de spécialisation animation-gestion de projets dans le secteur sportif

2 sessions

Périodes

Voies d'accès

Lieu

Validation

Session n° 1

01/09/2026 au 30/06/2027

Contrat d'apprentissage Formation adulte

Cholet

Totale

Bloc de compétences

Prendre en compte les spécificités des publics et de la structure d’exercice
Mettre en œuvre un projet d’animation
Gérer un projet dans le secteur du sport

Session n° 2

29/08/2025 au 31/08/2026

Contrat d'apprentissage Formation adulte

Cholet

Totale

Bloc de compétences

Prendre en compte les spécificités des publics et de la structure d’exercice
Mettre en œuvre un projet d’animation
Gérer un projet dans le secteur du sport

2 sessions

Mon plus formation

IRSS est l’école de référence dans le domaine du Sport et de l’Animation. Elle est présente sur 14 sites en France et forme chaque année plus de 1000 professionnels aux métiers du sport ! Déjà 40 ANS d’expertise.

Descriptif de la formation

Communiquer dans les situations de la vie professionnelle
Prendre en compte les caractéristiques des publics dans leurs environnements dans une démarche d'éducation à la citoyenneté
Contribuer au fonctionnement d’une structure
Concevoir un projet d’animation
Conduire un projet d’animation
Évaluer un projet d’animation
Assurer le cadrage d’un projet
Promouvoir un projet
Clôturer un projet

Construire son projet professionnel en lien avec le sport
Améliorer sa connaissance des environnements sportifs associatifs et/ou marchands
Améliorer ses connaissances des publics sportifs, savoir s’y confronter et s’y adapter
Développer des compétences professionnelles pour l’accueil, l’animation et la mise en place de projets dans les structures sportives
Préparer son entrée en BPJEPS

Certificat de spécialisation animation-gestion de projets dans le secteur sportif

Communiquer dans les situations de la vie professionnelle
Prendre en compte les caractéristiques des publics dans leurs environnements dans une démarche d'éducation à la citoyenneté
Contribuer au fonctionnement d’une structure
Concevoir un projet d’animation
Conduire un projet d’animation
Évaluer un projet d’animation
Assurer le cadrage d’un projet
Promouvoir un projet
Clôturer un projet

Construire son projet professionnel en lien avec le sport
Améliorer sa connaissance des environnements sportifs associatifs et/ou marchands
Améliorer ses connaissances des publics sportifs, savoir s’y confronter et s’y adapter
Développer des compétences professionnelles pour l’accueil, l’animation et la mise en place de projets dans les structures sportives
Préparer son entrée en BPJEPS

IRSS IRSS Sport Cholet

Eurespace Rue Eugène Brémond
49300 Cholet

02-41-62-19-97

admin.cholet@irss.fr

Site web

Toutes les formations de cet organisme

Du 16/09/2024 au 29/08/2025

en centre : 400 heures
en entreprise : 1306 heures
Temps plein
En continu
Cours de jour

Contrat d'apprentissage

La session sur le site de l'organisme

Lieu de la formation

IRSS Sport Cholet
Eurespace Rue Eugène Brémond 49300 Cholet
02-41-62-19-97
admin.cholet@irss.fr

Itinéraire

Pré-requis
> Niveau d’entrée :
• Niveau 4 (Bac, Bac Pro, BP, Titres ou équivalents)

> Type de prérequis :

• 16-29 ans

• Aptitude physique

• Certificat médical d'aptitude
> Commentaire prérequis :
•
- Avoir son Baccalauréat, professionnel, technologique ou général
- Justifier d’un certificat médical d’aptitude physique de moins de 3 mois avant l’inscription,
- Ne pas avoir fait l’objet d’une condamnation pour crime ou délit (code du sport L219-9)
Objectif général : Certification
Blocs de compétences

> Prendre en compte les spécificités des publics et de la structure d’exercice

• Communiquer dans les situations de la vie professionnelle - Adapter sa communication aux différents publics - Produire des écrits professionnels - Promouvoir les projets et actions de la structure Prendre en compte les caractéristiques des publics dans leurs environnements dans une démarche d'éducation à la citoyenneté - Repérer les attentes et les besoins des différents publics - Choisir les démarches adaptées en fonction des publics - Garantir l’intégrité physique et morale des publics Contribuer au fonctionnement d’une structure - Se situer dans la structure - Situer la structure dans différents types d’environnements - Participer à la vie de la structure

• Scolaires (établissement public ou privé sous contrat), Apprentis (CFA habilité ou en CFA porté par un EPLE, GRETA ou GIP-FCIP assurant toute la formation théorique),Formation professionnelle continue dans un établissement public : contrôle en cours de formation Scolaires (établissement privé hors contrat), Apprentis (CFA ou section d’apprentissage non habilité) Formation professionnelle continue en établissement privé, Candidats justifiant de 3 années d’activité professionnelle. Enseignement à distance : ponctuel oral

> Mettre en œuvre un projet d’animation

• Concevoir un projet d’animation - Situer son projet d’animation dans son environnement, en fonction de la structure, de ses ressources et du public accueilli - Définir les objectifs et les modalités d’évaluation - Identifier les moyens nécessaires à la réalisation du projet Conduire un projet d’animation - Planifier les étapes de la réalisation - Animer une équipe dans le cadre du projet - Procéder aux régulations nécessaires Évaluer un projet d’animation - Utiliser les outils d’évaluation adaptés - Produire un bilan - Identifier les perspectives d’évolution

• Scolaires (établissement public ou privé sous contrat), Apprentis (CFA habilité ou en CFA porté par un EPLE, GRETA ou GIP-FCIP assurant toute la formation théorique),Formation professionnelle continue dans un établissement public : contrôle en cours de formation Scolaires (établissement privé hors contrat), Apprentis (CFA ou section d’apprentissage non habilité) Formation professionnelle continue en établissement privé, Candidats justifiant de 3 années d’activité professionnelle. Enseignement à distance : ponctuel oral et pratique

> Gérer un projet dans le secteur du sport

• Assurer le cadrage d’un projet - Élaborer tout ou partie d’un cahier des charges - Planifier les étapes du projet et la logistique matérielle - Assurer la veille réglementaire et technique Promouvoir un projet - Informer et proposer une prestation annexe - Gérer les relations avec les partenaires - Participer à l’élaboration du plan de communication Clôturer un projet - Signaler et suivre les dysfonctionnements - Produire des états budgétaires et financiers - Participer à l’évaluation

• Scolaires (établissement public ou privé sous contrat), Apprentis (CFA habilité ou en CFA porté par un EPLE, GRETA ou GIP-FCIP assurant toute la formation théorique),Formation professionnelle continue dans un établissement public : contrôle en cours de formation Scolaires (établissement privé hors contrat), Apprentis (CFA ou section d’apprentissage non habilité) Formation professionnelle continue en établissement privé, Candidats justifiant de 3 années d’activité professionnelle. Enseignement à distance : ponctuel écrit
Objectifs et Programme
- Communiquer dans les situations de la vie professionnelle
- Prendre en compte les caractéristiques des publics dans leurs environnements dans une démarche d'éducation à la citoyenneté
- Contribuer au fonctionnement d’une structure
- Concevoir un projet d’animation
- Conduire un projet d’animation
- Évaluer un projet d’animation
- Assurer le cadrage d’un projet
- Promouvoir un projet
- Clôturer un projet
2 dominantes :
- activités physiques pour tous
- activités aquatiques et de la natation
Précisions de l’organisme de formation :
- Construire son projet professionnel en lien avec le sport
- Améliorer sa connaissance des environnements sportifs associatifs et/ou marchands
- Améliorer ses connaissances des publics sportifs, savoir s’y confronter et s’y adapter
- Développer des compétences professionnelles pour l’accueil, l’animation et la mise en place de projets dans les structures sportives
- Préparer son entrée en BPJEPS
Unité 1 : Prise en compte des spécificités des publics et de sa structure d’exercice
1. Communiquer dans les situations de la vie professionnelle
  - Adapter sa communication aux différents publics
  - Produire des écrits professionnels
  - Promouvoir les projets et actions de la structure
2. Prendre en compte les caractéristiques des publics dans leurs environnements dans une démarche d’éducation à la citoyenneté
  - Repérer les attentes et les besoins des différents publics
  - Définir les enjeux et les démarches adaptées en fonction des publics
  - Garantir l’intégrité physique et morale des publics
3. Contribuer au fonctionnement d’une structure
  - Se situer dans la structure
  - Situer la structure dans différents types d’environnements
  - Participer à la vie de la structure
Unité 2 : Mise en œuvre d’un projet d’animation s’inscrivant dans le projet de la structure
1. Concevoir un projet d’animation
  - Situer son projet d’animation dans son environnement, en fonction de la structure, de ses ressources et du public accueilli
  - Définir les objectifs et les modalités d’évaluation
  - Identifier les moyens nécessaires à la réalisation du projet
2. Conduire un projet d’animation
  - Planifier les étapes de la réalisation
  - Animer et gérer un groupe dans le cadre du projet
  - Procéder aux régulations nécessaires
3. Évaluer un projet d’animation
  - Utiliser les outils d’évaluation adaptés
  - Produire un bilan et le présenter
  - Identifier les perspectives d’évolution du projet
Unité 3 : Participer à la gestion des projets de la structure
1. Assurer le cadrage d’un projet
  - Élaborer tout ou partie d’un cahier des charges
  - Planifier les étapes du projet et sa logistique matérielle
  - Assurer la veille réglementaire et technique
2. Promouvoir un projet
  - Informer et proposer une prestation annexe
  - Gérer les relations avec les partenaires
  - Participer à l’élaboration du plan de communication
3. Clôturer un projet
  - Signaler et suivre les dysfonctionnements
  - Produire des états budgétaires et financiers
  - Participer à l’évaluation
Résultats attendus
L'obtention du certificat de spécialisation Animation-gestion de projets dans le secteur sportif vaut équivalence avec les unités capitalisables 1 et 2 des BPJEPS spécialités éducateur sportif.
Pour entrer en BPJEPS le candidat devra réussir les TEP de la spécialité choisie.

Poursuite de parcours et débouchés
Le titulaire d’un CS AGSS pourra exercer diverses missions
- Fonctions d'administration ou de gestion de projets
- Fonctions de gestion d’événements
- Fonctions d'organisation dans les secteurs économique du sport
Organisation pédagogique

> Modalité d'enseignement :
• Formation entièrement présentielle
En savoir plus
Des liens avec les métiers accessibles avec cette formation

Éducation en activités sportives

Fiche métier Rencontre un pro Offres de stage

Assistanat technique et administratif

Fiche métier Rencontre un pro Offres de stage

Source : Cariforef des Pays de la Loire - 201097 - Code établissement : 36379

La session est déclarée fermée.

N’hésitez pas, néanmoins, à prendre contact avec l’organisme de formation. Des places se sont peut-être libérées ou de nouvelles sessions programmées prochainement.

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Certificat de spécialisation animation-gestion de projets dans le secteur sportif

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2 sessions

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Descriptif de la formation

Certificat de spécialisation animation-gestion de projets dans le secteur sportif

IRSS IRSS Sport Cholet

Lieu de la formation

Pré-requis

Objectif général : Certification

Précisions de l’organisme de formation :

Organisation pédagogique

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