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Bac pro services aux personnes et animation dans les territoires - SAPAT 1ère et Terminale

MFR St-Père-en-Retz

2 sessions
Périodes
Voies d'accès
Lieu
Validation
Session n° 2
01/09/2024 au 30/06/2026
Contrat d'apprentissage Formation adulte
Saint-Père-en-Retz
Totale

Bloc de compétences

  • Construire son raisonnement autour des enjeux du monde actuel
  • Débattre à l’ère de la mondialisation
  • Développer son identité culturelle
  • Agir collectivement dans des situations sociales et professionnelles
  • Raisonner des choix d’intervention au service du lien social et de la qualité de vie individuelle et collective
  • Organiser ses interventions auprès de la personne et sur le territoire
  • Accompagner la personne dans ses activités quotidiennes
  • Accompagner la personne dans l’organisation de son quotidien
  • Animer un lieu de rencontres et d’échanges
  • Mettre en oeuvre des initiatives locales vectrices de lien social ou de cohésion territoriale
  • S’adapter à des enjeux professionnels particuliers
Session n° 1
01/09/2026 au 02/07/2028
Contrat d'apprentissage Formation adulte
Saint-Père-en-Retz
Totale

Bloc de compétences

  • Construire son raisonnement autour des enjeux du monde actuel
  • Débattre à l’ère de la mondialisation
  • Développer son identité culturelle
  • Agir collectivement dans des situations sociales et professionnelles
  • Raisonner des choix d’intervention au service du lien social et de la qualité de vie individuelle et collective
  • Organiser ses interventions auprès de la personne et sur le territoire
  • Accompagner la personne dans ses activités quotidiennes
  • Accompagner la personne dans l’organisation de son quotidien
  • Animer un lieu de rencontres et d’échanges
  • Mettre en oeuvre des initiatives locales vectrices de lien social ou de cohésion territoriale
  • S’adapter à des enjeux professionnels particuliers
2 sessions
Session n° 2
01/09/2024 au 30/06/2026
Saint-Père-en-Retz
Contrat d'apprentissage Formation adulte
Totale

Bloc de compétences

  • Construire son raisonnement autour des enjeux du monde actuel
  • Débattre à l’ère de la mondialisation
  • Développer son identité culturelle
  • Agir collectivement dans des situations sociales et professionnelles
  • Raisonner des choix d’intervention au service du lien social et de la qualité de vie individuelle et collective
  • Organiser ses interventions auprès de la personne et sur le territoire
  • Accompagner la personne dans ses activités quotidiennes
  • Accompagner la personne dans l’organisation de son quotidien
  • Animer un lieu de rencontres et d’échanges
  • Mettre en oeuvre des initiatives locales vectrices de lien social ou de cohésion territoriale
  • S’adapter à des enjeux professionnels particuliers
2 sessions
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Session n° 2
01/09/2024 au 30/06/2026
Contrat d'apprentissage
Formation adulte
Saint-Père-en-Retz
Totale

Bloc de compétences

  • Construire son raisonnement autour des enjeux du monde actuel
  • Débattre à l’ère de la mondialisation
  • Développer son identité culturelle
  • Agir collectivement dans des situations sociales et professionnelles
  • Raisonner des choix d’intervention au service du lien social et de la qualité de vie individuelle et collective
  • Organiser ses interventions auprès de la personne et sur le territoire
  • Accompagner la personne dans ses activités quotidiennes
  • Accompagner la personne dans l’organisation de son quotidien
  • Animer un lieu de rencontres et d’échanges
  • Mettre en oeuvre des initiatives locales vectrices de lien social ou de cohésion territoriale
  • S’adapter à des enjeux professionnels particuliers
Session n° 1
01/09/2026 au 02/07/2028
Contrat d'apprentissage
Formation adulte
Saint-Père-en-Retz
Totale

Bloc de compétences

  • Construire son raisonnement autour des enjeux du monde actuel
  • Débattre à l’ère de la mondialisation
  • Développer son identité culturelle
  • Agir collectivement dans des situations sociales et professionnelles
  • Raisonner des choix d’intervention au service du lien social et de la qualité de vie individuelle et collective
  • Organiser ses interventions auprès de la personne et sur le territoire
  • Accompagner la personne dans ses activités quotidiennes
  • Accompagner la personne dans l’organisation de son quotidien
  • Animer un lieu de rencontres et d’échanges
  • Mettre en oeuvre des initiatives locales vectrices de lien social ou de cohésion territoriale
  • S’adapter à des enjeux professionnels particuliers

2 sessions

Session n° 2
01/09/2024 au 30/06/2026
Contrat d'apprentissage
Formation adulte
Saint-Père-en-Retz
Totale

Bloc de compétences

  • Construire son raisonnement autour des enjeux du monde actuel
  • Débattre à l’ère de la mondialisation
  • Développer son identité culturelle
  • Agir collectivement dans des situations sociales et professionnelles
  • Raisonner des choix d’intervention au service du lien social et de la qualité de vie individuelle et collective
  • Organiser ses interventions auprès de la personne et sur le territoire
  • Accompagner la personne dans ses activités quotidiennes
  • Accompagner la personne dans l’organisation de son quotidien
  • Animer un lieu de rencontres et d’échanges
  • Mettre en oeuvre des initiatives locales vectrices de lien social ou de cohésion territoriale
  • S’adapter à des enjeux professionnels particuliers
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Session n° 1
01/09/2026 au 02/07/2028
Contrat d'apprentissage
Formation adulte
Saint-Père-en-Retz
Totale

Bloc de compétences

  • Construire son raisonnement autour des enjeux du monde actuel
  • Débattre à l’ère de la mondialisation
  • Développer son identité culturelle
  • Agir collectivement dans des situations sociales et professionnelles
  • Raisonner des choix d’intervention au service du lien social et de la qualité de vie individuelle et collective
  • Organiser ses interventions auprès de la personne et sur le territoire
  • Accompagner la personne dans ses activités quotidiennes
  • Accompagner la personne dans l’organisation de son quotidien
  • Animer un lieu de rencontres et d’échanges
  • Mettre en oeuvre des initiatives locales vectrices de lien social ou de cohésion territoriale
  • S’adapter à des enjeux professionnels particuliers
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Descriptif de la formation

  • Construire son raisonnement autour des enjeux du monde actuel
  • Débattre à l’ère de la mondialisation
  • Développer son identité culturelle
  • Agir collectivement dans des situations sociales et professionnelles
  • Raisonner des choix d’intervention au service du lien social et de la qualité de vie individuelle et collective
  • Organiser ses interventions auprès de la personne et sur le territoire
  • Accompagner la personne dans ses activités quotidiennes
  • Accompagner la personne dans l’organisation de son quotidien
  • Animer un lieu de rencontres et d’échanges
  • Mettre en œuvre des initiatives locales vectrices de lien social ou de cohésion territoriale
  • S'adapter à des enjeux professionnels particuliers
  • Obtenir une qualification de niveau 4 et poursuivre une formation générale et professionnelle,
  • Préparer une poursuite de formation vers un BTS, une formation professionnelle (Aide-soignant, Aide Médico-psychologique, Auxiliaire de puéricultrice…),
  • Progresser en autonomie et responsabilité pour pouvoir s’épanouir dans un cadre éducatif et une vie de groupe,
  • Acquérir une réelle expérience professionnelle grâce à l’alternance (stages),
  • Acquérir des compétences et une polyvalence pour travailler dans de nombreux secteurs relevant des métiers du sanitaire et social, de l’accueil, de l’animation…

Bac pro services aux personnes et animation dans les territoires - SAPAT 1ère et Terminale

  • Construire son raisonnement autour des enjeux du monde actuel
  • Débattre à l’ère de la mondialisation
  • Développer son identité culturelle
  • Agir collectivement dans des situations sociales et professionnelles
  • Raisonner des choix d’intervention au service du lien social et de la qualité de vie individuelle et collective
  • Organiser ses interventions auprès de la personne et sur le territoire
  • Accompagner la personne dans ses activités quotidiennes
  • Accompagner la personne dans l’organisation de son quotidien
  • Animer un lieu de rencontres et d’échanges
  • Mettre en œuvre des initiatives locales vectrices de lien social ou de cohésion territoriale
  • S'adapter à des enjeux professionnels particuliers
  • Obtenir une qualification de niveau 4 et poursuivre une formation générale et professionnelle,
  • Préparer une poursuite de formation vers un BTS, une formation professionnelle (Aide-soignant, Aide Médico-psychologique, Auxiliaire de puéricultrice…),
  • Progresser en autonomie et responsabilité pour pouvoir s’épanouir dans un cadre éducatif et une vie de groupe,
  • Acquérir une réelle expérience professionnelle grâce à l’alternance (stages),
  • Acquérir des compétences et une polyvalence pour travailler dans de nombreux secteurs relevant des métiers du sanitaire et social, de l’accueil, de l’animation…

MFR St-Père-en-Retz

20 rue du Prieuré
44320 Saint-Père-en-Retz

02-40-21-70-62

mfr.st-pere-en-retz@mfr.asso.fr

Site web

Toutes les formations de cet organisme
Du 01/09/2024 au 30/06/2026
  • en centre : 658 heures
  • en entreprise : 1337 heures

  • 2 semaines en centre - 2 semaines en entreprise

  • Temps plein
  • Cours de jour
  • Contrat d'apprentissage
La session sur le site de l'organisme

Lieu de la formation

MFR St-Père-en-Retz
20 rue du Prieuré 44320 Saint-Père-en-Retz
02-40-21-70-62
mfr.st-pere-en-retz@mfr.asso.fr


  • Pré-requis
    > Niveau d’entrée :
    • Fin de scolarité, sortie fin de 3ème
    > Type de prérequis :
    • Projet professionnel validé
    • Expérience professionnelle
    > Commentaire prérequis :
    • Les personnes âgées de 16 à 30 ans (29 ans révolus)
    Les jeunes ayant validé leur projet professionnel. 
    • Seconde professionnelle accessible après la classe de 3ème
    • Première professionnelle accessible après un CAPA/CAP, un BEPA/BEP en seconde générale et technologique (après positionnement et avis de l’autorité académique) ou seconde professionnelle
     

  • Objectif général : Certification

  • Blocs de compétences
    > Construire son raisonnement autour des enjeux du monde actuel
    • C1.1 Interpréter des faits en s’appuyant sur une démarche scientifique C1.2 Étudier un phénomène social ou professionnel à l’aide de données notamment en nombre C1.3 Exploiter la modélisation d’un phénomène
    • Évaluation de certification définie par le règlement d'examen
    > Débattre à l’ère de la mondialisation
    • C2.1 Analyser l’information C2.2 Élaborer une pensée construite C2.3 Formuler un point de vue argumenté et nuancé
    • Évaluation de certification définie par le règlement d'examen
    > Développer son identité culturelle
    • C3.1 Exprimer ses aspirations dans une culture commune C3.2 Positionner son projet professionnel C3.3 Communiquer avec le monde
    • Évaluation de certification définie par le règlement d'examen
    > Agir collectivement dans des situations sociales et professionnelles
    • C4.1 Développer un mode de vie actif et solidaire C4.2 Mettre en oeuvre un projet collectif C4.3 Conduire une analyse réflexive de son action au sein d’un collectif
    • Évaluation de certification définie par le règlement d'examen
    > Raisonner des choix d’intervention au service du lien social et de la qualité de vie individuelle et collective
    • C5.1 Questionner une situation de service dans son contexte territorial C5.2 Déterminer des possibilités d’interventions fondées sur les potentialités des personnes et du territoire
    • Évaluation de certification définie par le règlement d'examen
    > Organiser ses interventions auprès de la personne et sur le territoire
    • C6.1 Prévoir ses interventions au regard des attentes de la personne C6.2 Réguler ses interventions au regard des attentes de la personne
    • Évaluation de certification définie par le règlement d'examen
    > Accompagner la personne dans ses activités quotidiennes
    • C7.1 Intervenir en soutien auprès de la personne dans les actes essentiels de la vie quotidienne C7.2 Créer des occasions d’interactions entre la personne et son environnement
    • Évaluation de certification définie par le règlement d'examen
    > Accompagner la personne dans l’organisation de son quotidien
    • C8.1 Adapter le cadre de vie de la personne C8.2 Effectuer les démarches courantes relatives à la gestion du quotidien
    • Évaluation de certification définie par le règlement d'examen
    > Animer un lieu de rencontres et d’échanges
    • C9.1 Définir une programmation d’activités et un aménagement spatial pour un lieu de vie local C9.2 Conduire une activité auprès d’un groupe
    • Évaluation de certification définie par le règlement d'examen
    > Mettre en oeuvre des initiatives locales vectrices de lien social ou de cohésion territoriale
    • C10.1 Questionner un projet de valorisation des ressources d’un territoire C10.2 Opérationnaliser avec les personnes concernées une action intégrée à un projet local concerté
    • Évaluation de certification définie par le règlement d'examen
    > S’adapter à des enjeux professionnels particuliers
    • C11 S’adapter à des enjeux professionnels particuliers
    • Évaluation de certification définie par le règlement d'examen
  • Objectifs et Programme

    • Construire son raisonnement autour des enjeux du monde actuel
    • Débattre à l’ère de la mondialisation
    • Développer son identité culturelle
    • Agir collectivement dans des situations sociales et professionnelles
    • Raisonner des choix d’intervention au service du lien social et de la qualité de vie individuelle et collective
    • Organiser ses interventions auprès de la personne et sur le territoire
    • Accompagner la personne dans ses activités quotidiennes
    • Accompagner la personne dans l’organisation de son quotidien
    • Animer un lieu de rencontres et d’échanges
    • Mettre en œuvre des initiatives locales vectrices de lien social ou de cohésion territoriale
    • S'adapter à des enjeux professionnels particuliers

    Précisions de l’organisme de formation :

    • Obtenir une qualification de niveau 4 et poursuivre une formation générale et professionnelle,
    • Préparer une poursuite de formation vers un BTS, une formation professionnelle (Aide-soignant, Aide Médico-psychologique, Auxiliaire de puéricultrice…),
    • Progresser en autonomie et responsabilité pour pouvoir s’épanouir dans un cadre éducatif et une vie de groupe,
    • Acquérir une réelle expérience professionnelle grâce à l’alternance (stages),
    • Acquérir des compétences et une polyvalence pour travailler dans de nombreux secteurs relevant des métiers du sanitaire et social, de l’accueil, de l’animation…
    Première professionnelle : l’ouverture sur les territoires
    • 19 semaines à la MFR
    • 3 stages de 4 semaines auprès de publics différents
    • 2 semaines de stage mobilité
    • 6 semaines de stage tourisme
    Terminale professionnelle : la validation du choix professionnel et l’ouverture à l’international
    • 19 semaines à la MFR
    • 12 semaines de stage « examen »
    • 8 semaines de stage « projet professionnel »

  • Organisation pédagogique
    > Modalité d'enseignement :
    • Formation entièrement présentielle

  • En savoir plus

  • Des liens avec les métiers accessibles avec cette formation

    Animation d'activités culturelles ou ludiques

    Fiche métier Rencontre un pro Offres de stage

    Assistance auprès d'adultes

    Fiche métier Rencontre un pro Offres de stage

    Assistance auprès d'enfants

    Fiche métier Rencontre un pro Offres de stage

    Intervention sociale et familiale

    Fiche métier Rencontre un pro Offres de stage

    Accueil et renseignements

    Fiche métier Rencontre un pro Offres de stage
Source : Cariforef des Pays de la Loire - 199892 - Code établissement : 39901

La session est déclarée fermée.

N’hésitez pas, néanmoins, à prendre contact avec l’organisme de formation. Des places se sont peut-être libérées ou de nouvelles sessions programmées prochainement.

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