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Techniques de développement de projets culturels

ARTES

Descriptif de la formation

  • Identifier les spécificités d'une production dans le spectacle vivant
  • Bâtir une stratégie de recherche de partenaires et dérouler une méthodologie adaptée
  • Elaborer et faire évoluer le budget en lien avec les pratiques et règles professionnelles
  • Planifier les différentes étapes
  • Savoir identifier et qualifier le territoire, les acteurs et leur logique
  • Savoir identifier, définir et valoriser le sens de son projet tant au regard des partenaires et que des équipes
  • Appréhender les processus de construction de projet et les outils nécessaires à son animation et sa mise en œuvre
  • Savoir se positionner dans la conduite d'un projet collectif ou multipartenarial
  • Savoir se positionner en tant qu'animateur d'équipe
  • Structurer ses connaissances dans le domaine du mécénat culturel
  • Identifier les différents types de mécènes et leurs motivations
  • Déterminer la situation de sa structure au regard de la notion d'intérêt général
  • Comprendre les facteurs clés de succès d'une stratégie de recherche de fonds privés
  • Diagnostiquer son organisation personnelle à partir d'indicateurs factuels, en intégrant les dimensions culturelles, cognitives, psychologiques et l'impact de l'environnement de travail.
  • Identifier et traiter les freins/leviers d'efficacité (interruptions, surcharge d'infos, open-space, notifications…) et concevoir des mesures immédiates pour les prévenir/réduire.
  • Prioriser de façon rationnelle pour concentrer l'effort sur les objectifs essentiels et non sur l'accessoire.
  • Évaluer en restant réaliste sur la charge de travail et planifier par blocs (time blocking/boxing, Pomodoro) en intégrant souplesse et pauses « cognitives ».
  • Mettre en place un système fiable de capture et de suivi : un seul point d'entrée, to-do « actionnable », chaîne de valeur (collecter-analyser-organiser) et revues express.
  • Structurer sa journée selon les rythmes attentionnels (chronobiologie) en alternant focus, tâches routinières, disponibilité contrôlée et récupérations.
  • Renforcer sa capacité de concentration et limiter le multitâche, grâce à des « boucliers » et signaux de non-disponibilité, pour réduire le coût des interruptions.
  • Maîtriser la communication asynchrone et l'e-mail : traitement par créneaux, inbox vide, règle des « < 2 min », règle des 3 e-mails, notifications au strict nécessaire.
  • Instaurer des rituels d'auto-régulation (revue de mi-journée et de fin de journée, ancre d'objectifs pour le lendemain) afin de gagner en sérénité et confort de travail.
  • Formaliser et négocier des règles collectives de fonctionnement (plages sans réunion, créneaux de focus au calendrier, statuts « Ne pas déranger ») pour concilier collaboration et concentration.

Techniques de développement de projets culturels

  • Identifier les spécificités d'une production dans le spectacle vivant
  • Bâtir une stratégie de recherche de partenaires et dérouler une méthodologie adaptée
  • Elaborer et faire évoluer le budget en lien avec les pratiques et règles professionnelles
  • Planifier les différentes étapes
  • Savoir identifier et qualifier le territoire, les acteurs et leur logique
  • Savoir identifier, définir et valoriser le sens de son projet tant au regard des partenaires et que des équipes
  • Appréhender les processus de construction de projet et les outils nécessaires à son animation et sa mise en œuvre
  • Savoir se positionner dans la conduite d'un projet collectif ou multipartenarial
  • Savoir se positionner en tant qu'animateur d'équipe
  • Structurer ses connaissances dans le domaine du mécénat culturel
  • Identifier les différents types de mécènes et leurs motivations
  • Déterminer la situation de sa structure au regard de la notion d'intérêt général
  • Comprendre les facteurs clés de succès d'une stratégie de recherche de fonds privés
  • Diagnostiquer son organisation personnelle à partir d'indicateurs factuels, en intégrant les dimensions culturelles, cognitives, psychologiques et l'impact de l'environnement de travail.
  • Identifier et traiter les freins/leviers d'efficacité (interruptions, surcharge d'infos, open-space, notifications…) et concevoir des mesures immédiates pour les prévenir/réduire.
  • Prioriser de façon rationnelle pour concentrer l'effort sur les objectifs essentiels et non sur l'accessoire.
  • Évaluer en restant réaliste sur la charge de travail et planifier par blocs (time blocking/boxing, Pomodoro) en intégrant souplesse et pauses « cognitives ».
  • Mettre en place un système fiable de capture et de suivi : un seul point d'entrée, to-do « actionnable », chaîne de valeur (collecter-analyser-organiser) et revues express.
  • Structurer sa journée selon les rythmes attentionnels (chronobiologie) en alternant focus, tâches routinières, disponibilité contrôlée et récupérations.
  • Renforcer sa capacité de concentration et limiter le multitâche, grâce à des « boucliers » et signaux de non-disponibilité, pour réduire le coût des interruptions.
  • Maîtriser la communication asynchrone et l'e-mail : traitement par créneaux, inbox vide, règle des « < 2 min », règle des 3 e-mails, notifications au strict nécessaire.
  • Instaurer des rituels d'auto-régulation (revue de mi-journée et de fin de journée, ancre d'objectifs pour le lendemain) afin de gagner en sérénité et confort de travail.
  • Formaliser et négocier des règles collectives de fonctionnement (plages sans réunion, créneaux de focus au calendrier, statuts « Ne pas déranger ») pour concilier collaboration et concentration.

Du 26/05/2026 au 16/06/2026

  • en centre : 77 heures
  • Temps plein
  • Cours de jour

  • Formation adulte

Lieu de la formation

ARTES
16 rue Fouré 44000 Nantes
02-40-20-35-35
bonjour@artes-formations.fr

Financements possibles

  • Formation avec autres financements (entreprise, individuel)

  • Pré-requis

    > Niveau d’entrée :
    • Sans niveau spécifique
    > Type de prérequis :
    • Sans pré-requis spécifique
  • Objectif général : Professionnalisation

  • Objectifs et Programme

    • Identifier les spécificités d'une production dans le spectacle vivant
    • Bâtir une stratégie de recherche de partenaires et dérouler une méthodologie adaptée
    • Elaborer et faire évoluer le budget en lien avec les pratiques et règles professionnelles
    • Planifier les différentes étapes
    • Savoir identifier et qualifier le territoire, les acteurs et leur logique
    • Savoir identifier, définir et valoriser le sens de son projet tant au regard des partenaires et que des équipes
    • Appréhender les processus de construction de projet et les outils nécessaires à son animation et sa mise en œuvre
    • Savoir se positionner dans la conduite d'un projet collectif ou multipartenarial
    • Savoir se positionner en tant qu'animateur d'équipe
    • Structurer ses connaissances dans le domaine du mécénat culturel
    • Identifier les différents types de mécènes et leurs motivations
    • Déterminer la situation de sa structure au regard de la notion d'intérêt général
    • Comprendre les facteurs clés de succès d'une stratégie de recherche de fonds privés
    • Diagnostiquer son organisation personnelle à partir d'indicateurs factuels, en intégrant les dimensions culturelles, cognitives, psychologiques et l'impact de l'environnement de travail.
    • Identifier et traiter les freins/leviers d'efficacité (interruptions, surcharge d'infos, open-space, notifications…) et concevoir des mesures immédiates pour les prévenir/réduire.
    • Prioriser de façon rationnelle pour concentrer l'effort sur les objectifs essentiels et non sur l'accessoire.
    • Évaluer en restant réaliste sur la charge de travail et planifier par blocs (time blocking/boxing, Pomodoro) en intégrant souplesse et pauses « cognitives ».
    • Mettre en place un système fiable de capture et de suivi : un seul point d'entrée, to-do « actionnable », chaîne de valeur (collecter-analyser-organiser) et revues express.
    • Structurer sa journée selon les rythmes attentionnels (chronobiologie) en alternant focus, tâches routinières, disponibilité contrôlée et récupérations.
    • Renforcer sa capacité de concentration et limiter le multitâche, grâce à des « boucliers » et signaux de non-disponibilité, pour réduire le coût des interruptions.
    • Maîtriser la communication asynchrone et l'e-mail : traitement par créneaux, inbox vide, règle des « < 2 min », règle des 3 e-mails, notifications au strict nécessaire.
    • Instaurer des rituels d'auto-régulation (revue de mi-journée et de fin de journée, ancre d'objectifs pour le lendemain) afin de gagner en sérénité et confort de travail.
    • Formaliser et négocier des règles collectives de fonctionnement (plages sans réunion, créneaux de focus au calendrier, statuts « Ne pas déranger ») pour concilier collaboration et concentration.

  • Organisation pédagogique

    > Modalité d'enseignement :
    • Formation entièrement présentielle
Source : Cariforef des Pays de la Loire - 279654 - Code établissement : 37222

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