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Régisseur du spectacle vivant option lumière/vidéo

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La formation de Régisseur Lumière, vous permet d’obtenir une certification officielle avec un titre professionnel inscrit au RNCP de niveau Bac+2. 

Descriptif de la formation

  • Lire et interpréter les plans d’implantation, fiches techniques afin d’identifier les besoins matériels, humains et logistiques.
  • A partir des documents transmis, identifier les contraintes liées à l’accueil d’un point de vue technique (liées au site, au matériel), réglementaires, temporelles liées aux phases de montage et de démontage, dans le but d'analyser leur influence sur l'organisation opérationnelle.
  • A partir du dossier technique, sélectionner et hiérarchiser les informations pertinentes pour préparer une organisation efficace de l’accueil.
  • Contrôler la disponibilité et la conformité des espaces (scène, loges, stockage, accès) afin de garantir l’adéquation entre les besoins exprimés et les moyens mis à disposition.
  • Évaluer et chiffrer les besoins de location nécessaires à l’exploitation d’un spectacle afin d’en garantir la bonne exécution en respectant l’enveloppe budgétaire définie par son N+1.
  • Définir un plan de charge opérationnel des principales phases (préparation logistique, montage, exploitation et démontage) afin de garantir les délais.
  • Anticiper les points de blocage potentiels et ajuster l’organisation en conséquence.
  • Élaborer et tenir à jour un fichier de contacts afin d’accéder rapidement à l’information.
  • Identifier les profils et compétences nécessaires au regard des besoins spécifiques du projet.
  • Répartir les missions en fonction des compétences et des habilitations de chacun.
  • Élaborer et proposer une planification du temps de travail à son N+1 en respectant le CT, la convention collective et les accords d’entreprise.
  • Identifier et rédiger les documents nécessaires aux équipes pour l’exécution des différentes tâches.
  • Préparer un briefing structuré et adapté aux différents profils afin d’assurer une bonne circulation de l’information.
  • Organiser et structurer une démarche de veille et de collecte d’informations des équipements scéno-techniques liés à son secteur d’activité afin de déceler les signes de fatigue ou de dysfonctionnement.
  • Assurer la traçabilité des contrôles réalisés conformément aux procédures internes et réglementaires.
  • Mettre en place un fichier de gestion des stocks permettant le suivi des flux entrants/sortants afin d’anticiper les commandes de réapprovisionnement.
  • Structurer un fichier fournisseurs afin de permettre un accès rapide et pertinent à l’information.
  • Identifier les situations de travail à risque afin de mettre en place des protocoles et des moyens qui respectent les règlements en matière d’hygiène et de sécurité.
  • Identifier les équipements de protection individuelle et collectives nécessaires afin de garantir une sécurisation des situations de travail.
  • Installer des espaces d’accueil du public dans le respect de la réglementation ERP.
  • Analyser les besoins d'accessibilité des personnes en situation de handicap (équipe technique, artistes, public) en fonction du type de production et des contraintes techniques du lieu.
  • Coordonner la mise en place des équipements et aménagements d'accessibilité (rampes, plateformes, systèmes d'audiodescription, surtitrage, boucles magnétiques) en respectant les normes en vigueur.
  • Positionner des projecteurs sur l’espace scénique en respectant les aplombs, ainsi que les directions voulues par la mise en scène.
  • Calculer la puissance électrique nécessaire afin de garantir la continuité de service du spectacle.
  • Élaborer une topologie réseau afin de permettre la communication entre toutes les machines du système lumière et vidéo.
  • Rédiger des feuilles de patch afin de garantir un dépannage rapide des réseaux qui sous-tendent les systèmes lumière et vidéo.
  • Mettre en place une méthodologie de repérage des lignes afin de garantir une intervention rapide de dépannage.
  • Séquencer une demande artistique sous forme de tops afin d’élaborer une conduite lumière qui soit exécutable par un pupitre lumière.
  • Programmer un pupitre lumière numérique afin de restituer les effets de lumière voulus par la mise en scène.
  • Déterminer la puissance de projection nécessaire en fonction des contraintes de distance afin de répondre aux impératifs de la mise en scène.
  • Choisir les supports de projection les plus adaptés à la nature du rendu souhaité par la mise en scène.
  • Interpréter les indications d'un plan de diffusion et les matérialiser par le positionnement des éléments de diffusion sonore dans l’espace scénique.
  • Calculer la puissance électrique nécessaire afin de garantir la continuité de service du spectacle.
  • Élaborer une topologie réseau afin de permettre la communication entre toutes les machines du système son et vidéo.
  • Rédiger des feuilles de patch afin de garantir un dépannage rapide des réseaux qui sous-tendent les systèmes son et vidéo.
  • Mettre en place une méthodologie de repérage des lignes afin de garantir une intervention rapide de dépannage.
  • Séquencer une demande artistique sous forme de tops afin d’élaborer une conduite son qui soit exécutable par une console son.
  • Programmer une console son numérique afin de restituer les effets sonores voulus par la mise en scène.
  • Déterminer la puissance de projection nécessaire en fonction des contraintes de distance afin de répondre aux impératifs de la mise en scène.
  • Choisir les supports de projection les plus adaptés à la nature du rendu souhaité par la mise en scène.
  • Reporter sur l’espace scénique les aplombs pour l’implantation des éléments de décors et voilerie en respectant le plan d’implantation fourni par le scénographe.
  • Dimensionner les systèmes d’accroche en fonction des charges générées par les différents éléments de décor suspendus dans le respect des limites mécaniques et réglementaires.
  • Adapter l’implantation des décors, de la voilerie et effectuer des modifications en fonction des contraintes scéniques.
  • Traduire une demande artistique en tops exécutables par son équipe afin de produire les enchaînements d’effets voulus par la mise en scène.
  • Coordonner les actions plateau dans le cadre d‘une conduite

 

Les objectifs de la formation de Régisseur Lumière, s’orientent vers l’exploitation et la conduite de spectacle. A savoir :
  • Comprendre une demande artistique
  • Mobiliser des savoirs et savoir-faire techniques
  • Analyser la fiche technique et évaluer la faisabilité d’un projet
  • Proposer des options et/ou procéder aux adaptations techniques nécessaires
  • Rédiger la fiche technique du spectacle ou de l’évènement
  • Proposer des achats, des locations, des renouvellements et des adaptations du matériel technique
  • Proposer des améliorations de fonctionnement
 

Régisseur du spectacle vivant option lumière/vidéo

  • Lire et interpréter les plans d’implantation, fiches techniques afin d’identifier les besoins matériels, humains et logistiques.
  • A partir des documents transmis, identifier les contraintes liées à l’accueil d’un point de vue technique (liées au site, au matériel), réglementaires, temporelles liées aux phases de montage et de démontage, dans le but d'analyser leur influence sur l'organisation opérationnelle.
  • A partir du dossier technique, sélectionner et hiérarchiser les informations pertinentes pour préparer une organisation efficace de l’accueil.
  • Contrôler la disponibilité et la conformité des espaces (scène, loges, stockage, accès) afin de garantir l’adéquation entre les besoins exprimés et les moyens mis à disposition.
  • Évaluer et chiffrer les besoins de location nécessaires à l’exploitation d’un spectacle afin d’en garantir la bonne exécution en respectant l’enveloppe budgétaire définie par son N+1.
  • Définir un plan de charge opérationnel des principales phases (préparation logistique, montage, exploitation et démontage) afin de garantir les délais.
  • Anticiper les points de blocage potentiels et ajuster l’organisation en conséquence.
  • Élaborer et tenir à jour un fichier de contacts afin d’accéder rapidement à l’information.
  • Identifier les profils et compétences nécessaires au regard des besoins spécifiques du projet.
  • Répartir les missions en fonction des compétences et des habilitations de chacun.
  • Élaborer et proposer une planification du temps de travail à son N+1 en respectant le CT, la convention collective et les accords d’entreprise.
  • Identifier et rédiger les documents nécessaires aux équipes pour l’exécution des différentes tâches.
  • Préparer un briefing structuré et adapté aux différents profils afin d’assurer une bonne circulation de l’information.
  • Organiser et structurer une démarche de veille et de collecte d’informations des équipements scéno-techniques liés à son secteur d’activité afin de déceler les signes de fatigue ou de dysfonctionnement.
  • Assurer la traçabilité des contrôles réalisés conformément aux procédures internes et réglementaires.
  • Mettre en place un fichier de gestion des stocks permettant le suivi des flux entrants/sortants afin d’anticiper les commandes de réapprovisionnement.
  • Structurer un fichier fournisseurs afin de permettre un accès rapide et pertinent à l’information.
  • Identifier les situations de travail à risque afin de mettre en place des protocoles et des moyens qui respectent les règlements en matière d’hygiène et de sécurité.
  • Identifier les équipements de protection individuelle et collectives nécessaires afin de garantir une sécurisation des situations de travail.
  • Installer des espaces d’accueil du public dans le respect de la réglementation ERP.
  • Analyser les besoins d'accessibilité des personnes en situation de handicap (équipe technique, artistes, public) en fonction du type de production et des contraintes techniques du lieu.
  • Coordonner la mise en place des équipements et aménagements d'accessibilité (rampes, plateformes, systèmes d'audiodescription, surtitrage, boucles magnétiques) en respectant les normes en vigueur.
  • Positionner des projecteurs sur l’espace scénique en respectant les aplombs, ainsi que les directions voulues par la mise en scène.
  • Calculer la puissance électrique nécessaire afin de garantir la continuité de service du spectacle.
  • Élaborer une topologie réseau afin de permettre la communication entre toutes les machines du système lumière et vidéo.
  • Rédiger des feuilles de patch afin de garantir un dépannage rapide des réseaux qui sous-tendent les systèmes lumière et vidéo.
  • Mettre en place une méthodologie de repérage des lignes afin de garantir une intervention rapide de dépannage.
  • Séquencer une demande artistique sous forme de tops afin d’élaborer une conduite lumière qui soit exécutable par un pupitre lumière.
  • Programmer un pupitre lumière numérique afin de restituer les effets de lumière voulus par la mise en scène.
  • Déterminer la puissance de projection nécessaire en fonction des contraintes de distance afin de répondre aux impératifs de la mise en scène.
  • Choisir les supports de projection les plus adaptés à la nature du rendu souhaité par la mise en scène.
  • Interpréter les indications d'un plan de diffusion et les matérialiser par le positionnement des éléments de diffusion sonore dans l’espace scénique.
  • Calculer la puissance électrique nécessaire afin de garantir la continuité de service du spectacle.
  • Élaborer une topologie réseau afin de permettre la communication entre toutes les machines du système son et vidéo.
  • Rédiger des feuilles de patch afin de garantir un dépannage rapide des réseaux qui sous-tendent les systèmes son et vidéo.
  • Mettre en place une méthodologie de repérage des lignes afin de garantir une intervention rapide de dépannage.
  • Séquencer une demande artistique sous forme de tops afin d’élaborer une conduite son qui soit exécutable par une console son.
  • Programmer une console son numérique afin de restituer les effets sonores voulus par la mise en scène.
  • Déterminer la puissance de projection nécessaire en fonction des contraintes de distance afin de répondre aux impératifs de la mise en scène.
  • Choisir les supports de projection les plus adaptés à la nature du rendu souhaité par la mise en scène.
  • Reporter sur l’espace scénique les aplombs pour l’implantation des éléments de décors et voilerie en respectant le plan d’implantation fourni par le scénographe.
  • Dimensionner les systèmes d’accroche en fonction des charges générées par les différents éléments de décor suspendus dans le respect des limites mécaniques et réglementaires.
  • Adapter l’implantation des décors, de la voilerie et effectuer des modifications en fonction des contraintes scéniques.
  • Traduire une demande artistique en tops exécutables par son équipe afin de produire les enchaînements d’effets voulus par la mise en scène.
  • Coordonner les actions plateau dans le cadre d‘une conduite

 

Les objectifs de la formation de Régisseur Lumière, s’orientent vers l’exploitation et la conduite de spectacle. A savoir :
  • Comprendre une demande artistique
  • Mobiliser des savoirs et savoir-faire techniques
  • Analyser la fiche technique et évaluer la faisabilité d’un projet
  • Proposer des options et/ou procéder aux adaptations techniques nécessaires
  • Rédiger la fiche technique du spectacle ou de l’évènement
  • Proposer des achats, des locations, des renouvellements et des adaptations du matériel technique
  • Proposer des améliorations de fonctionnement
 

Staff

7 rue des Petites Industries
44470 Carquefou

02-40-25-28-36

Du 01/06/2026 au 20/05/2027

  • en centre : 1372 heures
  • en entreprise : 315 heures
  • du lundi au vendredi, de 9h à 12h30 et de 14h à 17h30

  • Temps plein
  • Cours de jour

  • Formation adulte

Lieu de la formation

Staff
7 rue des Petites Industries 44470 Carquefou
02-40-25-28-36
contact@staff.asso.fr

Financements possibles

Région Formation
  • Compte personnel de formation (CPF) - session potentiellement éligible
  • PROGRAMME REGION - 1 emploi = 1 formation

  • Pré-requis

    > Niveau d’entrée :
    • Niveau 4 (Bac, Bac Pro, BP, Titres ou équivalents)
    > Type de prérequis :
    • Motivation
    • Projet professionnel validé
    • 18 ans révolus
    • Avoir quitté la formation initiale
    • Niveau A2 du CECRL
    > Commentaire prérequis :
    • Personnes en recherche d’emploi
    • Personnes placées sous main de justice après validation d’un projet d’insertion professionnelle
    • Salariés (CPF de transition professionnelle) ;
    • Candidat individuel souhaitant accéder à tout ou partie des modules.
    Public prioritaire
    • Personnes sortant d’une formation PREPA et dont le projet est validé ;
    • Personnes en situation de handicap bénéficiaires de l’obligation emploi (BOETH) ;
    • Priorité au public peu qualifié.
  • Objectif général : Certification

  • Blocs de compétences

    Cette formation peut être accessible totalement ou partiellement. Se renseigner auprès de l’organisme.

    > Préparer l’accueil technique et la tournée d’un spectacle
    • * Lire et interpréter les plans d’implantation, fiches techniques afin d’identifier les besoins matériels, humains et logistiques. * A partir des documents transmis, identifier les contraintes liées à l’accueil d’un point de vue technique (liées au site, au matériel), réglementaires, temporelles liées aux phases de montage et de démontage, dans le but d'analyser leur influence sur l'organisation opérationnelle. * A partir du dossier technique, sélectionner et hiérarchiser les informations pertinentes pour préparer une organisation efficace de l’accueil. * Contrôler la disponibilité et la conformité des espaces (scène, loges, stockage, accès) afin de garantir l’adéquation entre les besoins exprimés et les moyens mis à disposition. * Évaluer et chiffrer les besoins de location nécessaires à l’exploitation d’un spectacle afin d’en garantir la bonne exécution en respectant l’enveloppe budgétaire définie par son N+1. * Définir un plan de charge opérationnel des principales phases (préparation logistique, montage, exploitation et démontage) afin de garantir les délais. * Anticiper les points de blocage potentiels et ajuster l’organisation en conséquence.
    • Étude de cas simulant l’accueil d’un spectacle.
    > Encadrer opérationnellement une équipe
    • * Élaborer et tenir à jour un fichier de contacts afin d’accéder rapidement à l’information. * Identifier les profils et compétences nécessaires au regard des besoins spécifiques du projet. * Répartir les missions en fonction des compétences et des habilitations de chacun. * Élaborer et proposer une planification du temps de travail à son N+1 en respectant le CT, la convention collective et les accords d’entreprise. * Identifier et rédiger les documents nécessaires aux équipes pour l’exécution des différentes tâches. * Préparer un briefing structuré et adapté aux différents profils afin d’assurer une bonne circulation de l’information.
    • Étude de cas de planification d’équipe lors d’un montage.
    > Organiser la sécurité des salariés, du public et la maintenance
    • * Organiser et structurer une démarche de veille et de collecte d’informations des équipements scéno-techniques liés à son secteur d’activité afin de déceler les signes de fatigue ou de dysfonctionnement. * Assurer la traçabilité des contrôles réalisés conformément aux procédures internes et réglementaires. * Mettre en place un fichier de gestion des stocks permettant le suivi des flux entrants/sortants afin d’anticiper les commandes de réapprovisionnement. * Structurer un fichier fournisseurs afin de permettre un accès rapide et pertinent à l’information. * Identifier les situations de travail à risque afin de mettre en place des protocoles et des moyens qui respectent les règlements en matière d’hygiène et de sécurité. * Identifier les équipements de protection individuelle et collectives nécessaires afin de garantir une sécurisation des situations de travail. * Installer des espaces d’accueil du public dans le respect de la réglementation ERP. * Analyser les besoins d'accessibilité des personnes en situation de handicap (équipe technique, artistes, public) en fonction du type de production et des contraintes techniques du lieu. * Coordonner la mise en place des équipements et aménagements d'accessibilité (rampes, plateformes, systèmes d'audiodescription, surtitrage, boucles magnétiques) en respectant les normes en vigueur.
    • Études de cas.
    > Répondre techniquement à une demande artistique (bloc optionnel : option lumière-vidéo)
    • * Positionner des projecteurs sur l’espace scénique en respectant les aplombs, ainsi que les directions voulues par la mise en scène. * Calculer la puissance électrique nécessaire afin de garantir la continuité de service du spectacle. * Élaborer une topologie réseau afin de permettre la communication entre toutes les machines du système lumière et vidéo. * Rédiger des feuilles de patch afin de garantir un dépannage rapide des réseaux qui sous-tendent les systèmes lumière et vidéo. * Mettre en place une méthodologie de repérage des lignes afin de garantir une intervention rapide de dépannage. * Séquencer une demande artistique sous forme de tops afin d’élaborer une conduite lumière qui soit exécutable par un pupitre lumière. * Programmer un pupitre lumière numérique afin de restituer les effets de lumière voulus par la mise en scène. * Déterminer la puissance de projection nécessaire en fonction des contraintes de distance afin de répondre aux impératifs de la mise en scène. * Choisir les supports de projection les plus adaptés à la nature du rendu souhaité par la mise en scène.
    • Mises en situation professionnelles.
    > Répondre techniquement à une demande artistique (bloc optionnel : option son-vidéo)
    • * Interpréter les indications d'un plan de diffusion et les matérialiser par le positionnement des éléments de diffusion sonore dans l’espace scénique. * Calculer la puissance électrique nécessaire afin de garantir la continuité de service du spectacle. * Élaborer une topologie réseau afin de permettre la communication entre toutes les machines du système son et vidéo. * Rédiger des feuilles de patch afin de garantir un dépannage rapide des réseaux qui sous-tendent les systèmes son et vidéo. * Mettre en place une méthodologie de repérage des lignes afin de garantir une intervention rapide de dépannage. * Séquencer une demande artistique sous forme de tops afin d’élaborer une conduite son qui soit exécutable par une console son. * Programmer une console son numérique afin de restituer les effets sonores voulus par la mise en scène. * Déterminer la puissance de projection nécessaire en fonction des contraintes de distance afin de répondre aux impératifs de la mise en scène. * Choisir les supports de projection les plus adaptés à la nature du rendu souhaité par la mise en scène.
    • Mises en situation professionnelles.
    > Répondre techniquement à une demande artistique (bloc optionnel : option plateau)
    • * Reporter sur l’espace scénique les aplombs pour l’implantation des éléments de décors et voilerie en respectant le plan d’implantation fourni par le scénographe. * Dimensionner les systèmes d’accroche en fonction des charges générées par les différents éléments de décor suspendus dans le respect des limites mécaniques et réglementaires. * Adapter l’implantation des décors, de la voilerie et effectuer des modifications en fonction des contraintes scéniques. * Traduire une demande artistique en tops exécutables par son équipe afin de produire les enchaînements d’effets voulus par la mise en scène. * Coordonner les actions plateau dans le cadre d‘une conduite.
    • Mises en situation professionnelles.
  • Objectifs et Programme

    • Lire et interpréter les plans d’implantation, fiches techniques afin d’identifier les besoins matériels, humains et logistiques.
    • A partir des documents transmis, identifier les contraintes liées à l’accueil d’un point de vue technique (liées au site, au matériel), réglementaires, temporelles liées aux phases de montage et de démontage, dans le but d'analyser leur influence sur l'organisation opérationnelle.
    • A partir du dossier technique, sélectionner et hiérarchiser les informations pertinentes pour préparer une organisation efficace de l’accueil.
    • Contrôler la disponibilité et la conformité des espaces (scène, loges, stockage, accès) afin de garantir l’adéquation entre les besoins exprimés et les moyens mis à disposition.
    • Évaluer et chiffrer les besoins de location nécessaires à l’exploitation d’un spectacle afin d’en garantir la bonne exécution en respectant l’enveloppe budgétaire définie par son N+1.
    • Définir un plan de charge opérationnel des principales phases (préparation logistique, montage, exploitation et démontage) afin de garantir les délais.
    • Anticiper les points de blocage potentiels et ajuster l’organisation en conséquence.
    • Élaborer et tenir à jour un fichier de contacts afin d’accéder rapidement à l’information.
    • Identifier les profils et compétences nécessaires au regard des besoins spécifiques du projet.
    • Répartir les missions en fonction des compétences et des habilitations de chacun.
    • Élaborer et proposer une planification du temps de travail à son N+1 en respectant le CT, la convention collective et les accords d’entreprise.
    • Identifier et rédiger les documents nécessaires aux équipes pour l’exécution des différentes tâches.
    • Préparer un briefing structuré et adapté aux différents profils afin d’assurer une bonne circulation de l’information.
    • Organiser et structurer une démarche de veille et de collecte d’informations des équipements scéno-techniques liés à son secteur d’activité afin de déceler les signes de fatigue ou de dysfonctionnement.
    • Assurer la traçabilité des contrôles réalisés conformément aux procédures internes et réglementaires.
    • Mettre en place un fichier de gestion des stocks permettant le suivi des flux entrants/sortants afin d’anticiper les commandes de réapprovisionnement.
    • Structurer un fichier fournisseurs afin de permettre un accès rapide et pertinent à l’information.
    • Identifier les situations de travail à risque afin de mettre en place des protocoles et des moyens qui respectent les règlements en matière d’hygiène et de sécurité.
    • Identifier les équipements de protection individuelle et collectives nécessaires afin de garantir une sécurisation des situations de travail.
    • Installer des espaces d’accueil du public dans le respect de la réglementation ERP.
    • Analyser les besoins d'accessibilité des personnes en situation de handicap (équipe technique, artistes, public) en fonction du type de production et des contraintes techniques du lieu.
    • Coordonner la mise en place des équipements et aménagements d'accessibilité (rampes, plateformes, systèmes d'audiodescription, surtitrage, boucles magnétiques) en respectant les normes en vigueur.
    • Positionner des projecteurs sur l’espace scénique en respectant les aplombs, ainsi que les directions voulues par la mise en scène.
    • Calculer la puissance électrique nécessaire afin de garantir la continuité de service du spectacle.
    • Élaborer une topologie réseau afin de permettre la communication entre toutes les machines du système lumière et vidéo.
    • Rédiger des feuilles de patch afin de garantir un dépannage rapide des réseaux qui sous-tendent les systèmes lumière et vidéo.
    • Mettre en place une méthodologie de repérage des lignes afin de garantir une intervention rapide de dépannage.
    • Séquencer une demande artistique sous forme de tops afin d’élaborer une conduite lumière qui soit exécutable par un pupitre lumière.
    • Programmer un pupitre lumière numérique afin de restituer les effets de lumière voulus par la mise en scène.
    • Déterminer la puissance de projection nécessaire en fonction des contraintes de distance afin de répondre aux impératifs de la mise en scène.
    • Choisir les supports de projection les plus adaptés à la nature du rendu souhaité par la mise en scène.
    • Interpréter les indications d'un plan de diffusion et les matérialiser par le positionnement des éléments de diffusion sonore dans l’espace scénique.
    • Calculer la puissance électrique nécessaire afin de garantir la continuité de service du spectacle.
    • Élaborer une topologie réseau afin de permettre la communication entre toutes les machines du système son et vidéo.
    • Rédiger des feuilles de patch afin de garantir un dépannage rapide des réseaux qui sous-tendent les systèmes son et vidéo.
    • Mettre en place une méthodologie de repérage des lignes afin de garantir une intervention rapide de dépannage.
    • Séquencer une demande artistique sous forme de tops afin d’élaborer une conduite son qui soit exécutable par une console son.
    • Programmer une console son numérique afin de restituer les effets sonores voulus par la mise en scène.
    • Déterminer la puissance de projection nécessaire en fonction des contraintes de distance afin de répondre aux impératifs de la mise en scène.
    • Choisir les supports de projection les plus adaptés à la nature du rendu souhaité par la mise en scène.
    • Reporter sur l’espace scénique les aplombs pour l’implantation des éléments de décors et voilerie en respectant le plan d’implantation fourni par le scénographe.
    • Dimensionner les systèmes d’accroche en fonction des charges générées par les différents éléments de décor suspendus dans le respect des limites mécaniques et réglementaires.
    • Adapter l’implantation des décors, de la voilerie et effectuer des modifications en fonction des contraintes scéniques.
    • Traduire une demande artistique en tops exécutables par son équipe afin de produire les enchaînements d’effets voulus par la mise en scène.
    • Coordonner les actions plateau dans le cadre d‘une conduite

     

    Précisions de l’organisme de formation :

    Les objectifs de la formation de Régisseur Lumière, s’orientent vers l’exploitation et la conduite de spectacle. A savoir :

    • Comprendre une demande artistique
    • Mobiliser des savoirs et savoir-faire techniques
    • Analyser la fiche technique et évaluer la faisabilité d’un projet
    • Proposer des options et/ou procéder aux adaptations techniques nécessaires
    • Rédiger la fiche technique du spectacle ou de l’évènement
    • Proposer des achats, des locations, des renouvellements et des adaptations du matériel technique
    • Proposer des améliorations de fonctionnement
     

  • Organisation pédagogique

    > Modalité d'enseignement :
    • Formation entièrement présentielle
  • En savoir plus

  • Des liens avec les métiers accessibles avec cette formation
Source : Cariforef des Pays de la Loire - 272327 - Code établissement : 36396

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N’hésitez pas, néanmoins, à prendre contact avec l’organisme de formation. Des places se sont peut-être libérées ou de nouvelles sessions programmées prochainement.

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