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BUT spécialité génie électrique et informatique industrielle parcours électronique et systèmes embarqués - GEII

Université d'Angers - IUT d' Angers

Descriptif de la formation

Concevoir la partie Génie électrique et informatique industrielle (GEII) d’un système :

  • En adoptant une approche holistique intégrant les innovations technologiques en lien avec la stratégie de l’entreprise pour répondre un besoin client ;
  • En produisant l’ensemble des documents nécessaires pour le client et les différents prestataires ;
  • En communiquant de façon adaptée avec les différents acteurs avant et pendant la phase de conception.

Vérifier la partie Génie électrique et informatique industrielle (GEII) d’un système :

  • En tenant compte des spécificités matérielles, réglementaires et contextuelles ;
  • En mettant en œuvre un plan d’essais et d’évaluations, dans une visée d'analyse qualitative et corrective ;
  • En tenant compte des enjeux économiques, environnementaux et réglementaires de la société.

Assurer le maintien en condition opérationnelle d'un système :

  • En adoptant une communication proactive avec les différents acteurs ;
  • En adoptant une approche holistique intégrant les nouvelles technologies et la transformation digitale.

Implanter un système matériel ou logiciel :

  • En tenant compte des aspects organisationnels liés aux contextes industriels, humains et environnementaux
  • En garantissant un livrable conforme aux dossiers de conception, de fabrication et des normes
  • En garantissant un accompagnement client amont, aval et transverse dans une démarche qualité.
Diplôme national de niveau 6 (bac + 3), le BUT (bachelor universitaire de technologie) GEII (génie électrique et informatique industrielle), forme en 3 ans des professionnels capables de mettre en place et de gérer des installations électriques pour concevoir, réaliser, programmer et maintenir des cartes électroniques fixes ou embarquées (automobile, avionique, robotique?), automatiser et contrôler des processus industriels, gérer et maintenir des réseaux informatiques industriels ou encore développer des systèmes de traitement et de transmission de l?information. Le programme allie des enseignements fondamentaux (mathématiques, statistiques, physique appliquée et anglais) et des enseignements technologiques (énergie, électronique, systèmes embarqués, informatique des systèmes industriels, contrôle et commande des systèmes automatisés, réseaux de communications industrielles, automatismes, robotique). Objectif : optimiser le fonctionnement d?une entreprise en développant les compétences en pilotage par la qualité, gestion des flux physiques et des flux d?information, organisation des activités de production de biens ou de services. En 2e année, le BUT GEII (génie électrique et informatique industrielle) propose trois parcours, à choisir en fonction de la compétence complémentaire que l'on souhaite acquérir : AII (automatisme et informatique industrielle) ; EME (électricité et maîtrise de l?énergie) ; ESE (électronique et systèmes embarqués).Le parcours ESE (électronique et systèmes embarqués) prépare les élèves à l?analyse, à la conception et à la réalisation de systèmes électroniques. Les systèmes embarqués sont des dispositifs autonomes dans leur fonctionnement et dans leur alimentation, construits par association de différents composants autour d?un microcontrôleur ou d?un microprocesseur qui exécute un programme. Les élèves étudient comment les systèmes électroniques communiquent leurs données par voie hertzienne ou par voie optique (infrarouge, fibre optique). Les diplômés peuvent exercer dans divers secteurs d?activité : aéronautique, audiovisuel, domotique, objets connectés, robotique, santé, transports?Après le BUT GEII (génie électrique et informatique industrielle), les diplômés peuvent éventuellement poursuivre des études jusqu?à un bac + 5.

BUT spécialité génie électrique et informatique industrielle parcours électronique et systèmes embarqués - GEII

Concevoir la partie Génie électrique et informatique industrielle (GEII) d’un système :

  • En adoptant une approche holistique intégrant les innovations technologiques en lien avec la stratégie de l’entreprise pour répondre un besoin client ;
  • En produisant l’ensemble des documents nécessaires pour le client et les différents prestataires ;
  • En communiquant de façon adaptée avec les différents acteurs avant et pendant la phase de conception.

Vérifier la partie Génie électrique et informatique industrielle (GEII) d’un système :

  • En tenant compte des spécificités matérielles, réglementaires et contextuelles ;
  • En mettant en œuvre un plan d’essais et d’évaluations, dans une visée d'analyse qualitative et corrective ;
  • En tenant compte des enjeux économiques, environnementaux et réglementaires de la société.

Assurer le maintien en condition opérationnelle d'un système :

  • En adoptant une communication proactive avec les différents acteurs ;
  • En adoptant une approche holistique intégrant les nouvelles technologies et la transformation digitale.

Implanter un système matériel ou logiciel :

  • En tenant compte des aspects organisationnels liés aux contextes industriels, humains et environnementaux
  • En garantissant un livrable conforme aux dossiers de conception, de fabrication et des normes
  • En garantissant un accompagnement client amont, aval et transverse dans une démarche qualité.
Diplôme national de niveau 6 (bac + 3), le BUT (bachelor universitaire de technologie) GEII (génie électrique et informatique industrielle), forme en 3 ans des professionnels capables de mettre en place et de gérer des installations électriques pour concevoir, réaliser, programmer et maintenir des cartes électroniques fixes ou embarquées (automobile, avionique, robotique?), automatiser et contrôler des processus industriels, gérer et maintenir des réseaux informatiques industriels ou encore développer des systèmes de traitement et de transmission de l?information. Le programme allie des enseignements fondamentaux (mathématiques, statistiques, physique appliquée et anglais) et des enseignements technologiques (énergie, électronique, systèmes embarqués, informatique des systèmes industriels, contrôle et commande des systèmes automatisés, réseaux de communications industrielles, automatismes, robotique). Objectif : optimiser le fonctionnement d?une entreprise en développant les compétences en pilotage par la qualité, gestion des flux physiques et des flux d?information, organisation des activités de production de biens ou de services. En 2e année, le BUT GEII (génie électrique et informatique industrielle) propose trois parcours, à choisir en fonction de la compétence complémentaire que l'on souhaite acquérir : AII (automatisme et informatique industrielle) ; EME (électricité et maîtrise de l?énergie) ; ESE (électronique et systèmes embarqués).Le parcours ESE (électronique et systèmes embarqués) prépare les élèves à l?analyse, à la conception et à la réalisation de systèmes électroniques. Les systèmes embarqués sont des dispositifs autonomes dans leur fonctionnement et dans leur alimentation, construits par association de différents composants autour d?un microcontrôleur ou d?un microprocesseur qui exécute un programme. Les élèves étudient comment les systèmes électroniques communiquent leurs données par voie hertzienne ou par voie optique (infrarouge, fibre optique). Les diplômés peuvent exercer dans divers secteurs d?activité : aéronautique, audiovisuel, domotique, objets connectés, robotique, santé, transports?Après le BUT GEII (génie électrique et informatique industrielle), les diplômés peuvent éventuellement poursuivre des études jusqu?à un bac + 5.

Université d'Angers - IUT d' Angers

4 boulevard Lavoisier BP 42018
49016 Angers

02-44-68-87-00

re.iut@univ-angers.fr

Site web

Toutes les formations de cet organisme
Du 01/09/2026 au 30/06/2029
  • 3 ans temps plein, cours en présentiel
  • Temps plein
  • Cours de jour
  • Formation initiale
La session sur le site de l'organisme

Lieu de la formation

IUT d'Angers
4 boulevard Lavoisier BP 42018 49016 Angers
02-44-68-87-00
scolarite.iut@univ-angers.fr


  • Pré-requis
    > Niveau d’entrée :
    • Niveau 4 (Bac, Bac Pro, BP, Titres ou équivalents)
    > Type de prérequis :
    • Sans pré-requis spécifique

  • Objectif général : Certification

  • Blocs de compétences

    Cette formation peut être accessible totalement ou partiellement. Se renseigner auprès de l’organisme.

    > Concevoir la partie Génie électrique et informatique industrielle d’un système
    • - Produire une analyse fonctionnelle d’un système simple. - Réaliser un prototype pour des solutions techniques matériel et/ou logiciel. - Rédiger un dossier de fabrication à partir d'un dossier de conception. - Proposer des solutions techniques liées à l'analyse fonctionnelle. - Dérisquer les solutions techniques retenues. - Contribuer à la rédaction d'un cahier des charges. - Prouver la pertinence de ses choix technologiques. - Rédiger un dossier de conception.
    • Validation des compétences par évaluation orale, écrite et pratique lors de mises en situation professionnelle (rédaction et réalisation de rapports, plans, schémas, études techniques - exposé oral de présentation d’équipement ou de procédé - mise en situation sur des pilotes et en stage et projet, études de cas, évaluation du travail réalisé en stage et projet).
    > Vérifier la partie Génie électrique et informatique industrielle d’un système
    • - Appliquer une procédure d’essais. - Identifier un dysfonctionnement Décrire les effets d’un dysfonctionnement. - Identifier les tests et mesures à mettre en place pour valider le fonctionnement d’un système. - Certifier le fonctionnement d’un nouvel équipement industriel. - Déterminer la cause racine d’un dysfonctionnement. - Proposer une solution corrective à un dysfonctionnement. - Produire une procédure d’essais pour valider la conformité d’un système.
    • Validation des compétences par évaluation orale, écrite et pratique lors de mises en situation professionnelle (rédaction et réalisation de rapports, plans, schémas, études techniques - exposé oral de présentation d’équipement ou de procédé - mise en situation sur des pilotes et en stage et projet, études de cas, évaluation du travail réalisé en stage et projet).
    > Assurer le maintien en condition opérationnelle d'un système
    • - Exécuter l’entretien et le contrôle d’un système en respectant une procédure. - Exécuter une opération de maintenance (corrective, préventive, améliorative). - Diagnostiquer un dysfonctionnement dans un système. - Identifier la cause racine du dysfonctionnement. - Proposer une solution de maintenance. - Évaluer les coûts d’indisponibilité et de maintenance d’un système. - Produire une procédure de maintenance. - Proposer un appui technique aux différents acteurs à l'échelle nationale et internationale.
    • Validation des compétences par évaluation orale, écrite et pratique lors de mises en situation professionnelle (rédaction et réalisation de rapports, plans, schémas, études techniques - exposé oral de présentation d’équipement ou de procédé - mise en situation sur des pilotes et en stage et projet, études de cas, évaluation du travail réalisé en stage et projet).
    > Implanter un système matériel ou logiciel
    • - Appliquer une procédure de fabrication pour implanter les composants matériels et/ou logiciels dans un système. - Évaluer la conformité du système. - Produire une procédure d’installation et de mise en service d’un système. - Exécuter la mise en service d’un système en respectant la procédure. - Produire le dossier de conformité du système en gérant le versionnage.
    • Validation des compétences par évaluation orale, écrite et pratique lors de mises en situation professionnelle (rédaction et réalisation de rapports, plans, schémas, études techniques - exposé oral de présentation d’équipement ou de procédé - mise en situation sur des pilotes et en stage et projet, études de cas, évaluation du travail réalisé en stage et projet).
    > Utiliser les outils numériques de référence
    • Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe.
    • Contrôle continu intégral mobilisant notamment des mises en situation professionnelle à partir desquelles est demandée une démarche autoréflexive et de démonstration des compétences acquises.
    > Exploiter des données à des fins d’analyse
    • - Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation. - Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation. - Développer une argumentation avec esprit critique.
    • Contrôle continu intégral mobilisant notamment des mises en situation professionnelle à partir desquelles est demandée une démarche autoréflexive et de démonstration des compétences acquises.
    > S’exprimer et communiquer à l’oral, à l’écrit, et dans au moins une langue étrangère
    • - Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française. - Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, dans au moins une langue étrangère.
    • Contrôle continu intégral mobilisant notamment des mises en situation professionnelle à partir desquelles est demandée une démarche autoréflexive et de démonstration des compétences acquises.
    > Agir en responsabilité au sein d’une organisation professionnelle
    • - Situer son rôle et sa mission au sein d’une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives - Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale - Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet - Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique
    • Contrôle continu intégral mobilisant notamment des mises en situation professionnelle à partir desquelles est demandée une démarche autoréflexive et de démonstration des compétences acquises.
    > Se positionner vis à vis d’un champ professionnel
    • - Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis et la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder - Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte - Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs
    • Contrôle continu intégral mobilisant notamment des mises en situation professionnelle à partir desquelles est demandée une démarche autoréflexive et de démonstration des compétences acquises.
  • Objectifs et Programme

    Concevoir la partie Génie électrique et informatique industrielle (GEII) d’un système :

    • En adoptant une approche holistique intégrant les innovations technologiques en lien avec la stratégie de l’entreprise pour répondre un besoin client ;
    • En produisant l’ensemble des documents nécessaires pour le client et les différents prestataires ;
    • En communiquant de façon adaptée avec les différents acteurs avant et pendant la phase de conception.

    Vérifier la partie Génie électrique et informatique industrielle (GEII) d’un système :

    • En tenant compte des spécificités matérielles, réglementaires et contextuelles ;
    • En mettant en œuvre un plan d’essais et d’évaluations, dans une visée d'analyse qualitative et corrective ;
    • En tenant compte des enjeux économiques, environnementaux et réglementaires de la société.

    Assurer le maintien en condition opérationnelle d'un système :

    • En adoptant une communication proactive avec les différents acteurs ;
    • En adoptant une approche holistique intégrant les nouvelles technologies et la transformation digitale.

    Implanter un système matériel ou logiciel :

    • En tenant compte des aspects organisationnels liés aux contextes industriels, humains et environnementaux
    • En garantissant un livrable conforme aux dossiers de conception, de fabrication et des normes
    • En garantissant un accompagnement client amont, aval et transverse dans une démarche qualité.

    Précisions de l’organisme de formation :

    Diplôme national de niveau 6 (bac + 3), le BUT (bachelor universitaire de technologie) GEII (génie électrique et informatique industrielle), forme en 3 ans des professionnels capables de mettre en place et de gérer des installations électriques pour concevoir, réaliser, programmer et maintenir des cartes électroniques fixes ou embarquées (automobile, avionique, robotique?), automatiser et contrôler des processus industriels, gérer et maintenir des réseaux informatiques industriels ou encore développer des systèmes de traitement et de transmission de l?information. Le programme allie des enseignements fondamentaux (mathématiques, statistiques, physique appliquée et anglais) et des enseignements technologiques (énergie, électronique, systèmes embarqués, informatique des systèmes industriels, contrôle et commande des systèmes automatisés, réseaux de communications industrielles, automatismes, robotique). Objectif : optimiser le fonctionnement d?une entreprise en développant les compétences en pilotage par la qualité, gestion des flux physiques et des flux d?information, organisation des activités de production de biens ou de services. En 2e année, le BUT GEII (génie électrique et informatique industrielle) propose trois parcours, à choisir en fonction de la compétence complémentaire que l'on souhaite acquérir : AII (automatisme et informatique industrielle) ; EME (électricité et maîtrise de l?énergie) ; ESE (électronique et systèmes embarqués).Le parcours ESE (électronique et systèmes embarqués) prépare les élèves à l?analyse, à la conception et à la réalisation de systèmes électroniques. Les systèmes embarqués sont des dispositifs autonomes dans leur fonctionnement et dans leur alimentation, construits par association de différents composants autour d?un microcontrôleur ou d?un microprocesseur qui exécute un programme. Les élèves étudient comment les systèmes électroniques communiquent leurs données par voie hertzienne ou par voie optique (infrarouge, fibre optique). Les diplômés peuvent exercer dans divers secteurs d?activité : aéronautique, audiovisuel, domotique, objets connectés, robotique, santé, transports?Après le BUT GEII (génie électrique et informatique industrielle), les diplômés peuvent éventuellement poursuivre des études jusqu?à un bac + 5. https://cache.media.education.gouv.fr/file/SP4-MESRI-26-5-2022/13/0/spe617_annexe8_1426130.pdf

  • Résultats attendus

    voir la fiche sur le site de l'ONISEP

  • Organisation pédagogique
    > Modalité d'enseignement :
    • Formation entièrement présentielle

  • En savoir plus

  • Des liens avec les métiers accessibles avec cette formation
Source : Onisep traitée par le Cariforef - 262431 - Code établissement : 39525

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