> Niveau d’entrée :

  Objectifs Pédagogiques

• Analyser et structurer les étapes du séquencement d'une formation.
• Organiser le contenu, la salle et les outils pour une session optimale.
• Accueillir le groupe avec une activité d’introduction adaptée (ice breaker).
• Présenter le programme, les objectifs et répondre aux attentes des participants.
• Appliquer les trois phases d’apprentissage pour une meilleure rétention.
• Utiliser les quatre principales techniques d’animation pour générer de l’interaction.
• Assurer des transitions fluides et des synthèses percutantes.
• Structurer et encadrer des exercices en sous-groupes avec des consignes claires.
• Fournir un feedback constructif aux participants.
• Recadrer les comportements inappropriés de manière bienveillante.
• Évaluer l’atteinte des objectifs pédagogiques.
• Clôturer la formation en récapitulant les points clés.
• Identifier et adopter les différentes postures du formateur.
• Adapter l’animation en fonction des profils DISC des apprenants.

    Programme de Formation : Devenir Formateur d'Adultes Jour 1 : Les Fondamentaux

• Identifier le séquencement d’une formation : Analyser et structurer les étapes clés.
• Préparation de la formation : Organiser le contenu, la salle et les outils.
• Accueil du groupe : Activités d’introduction adaptées (ice breaker, présentation, logistique).
• Présentation de la formation : Présenter le programme, les objectifs et recueillir les attentes.
• Animation d’une séquence : Utiliser les transitions, synthèses et techniques d’animation.

Jour 2 : Mise en Pratique

• Réaliser un exercice en sous-groupes : Structurer des activités avec des consignes claires.
• Réaliser un feedback : Fournir un retour constructif aux participants.
• Effectuer un recadrage : Gérer les comportements difficiles de manière bienveillante.
• Warm up : Redynamiser le groupe en début de session.
• Évaluer l’atteinte des objectifs : Vérifier la progression pédagogique.
• Conclure une formation : Synthétiser les acquis et recueillir les retours des participants.

Points Transversaux

• Les postures du formateur : Identifier et adapter les postures selon les situations.
• Rythme chronobiologique : Adapter le déroulement aux rythmes d’apprentissage.
• Approche DISC : Personnaliser l’animation selon les profils des apprenants.

Durée : 2 jours | En présentiel

 

Résultats Attendus

• Analyser et structurer un séquencement de formation efficace.
• Organiser le contenu, la salle et les outils pour garantir une session réussie.
• Accueillir les participants avec des activités engageantes pour créer une dynamique positive.
• Présenter le programme et les objectifs de manière claire et adaptée aux attentes.
• Appliquer les trois phases d’apprentissage pour optimiser l’acquisition de compétences.
• Utiliser des techniques d’animation variées pour encourager l’interaction et l’engagement.
• Assurer des transitions fluides et des synthèses structurées pour maintenir la cohérence.
• Structurer et gérer des exercices en sous-groupes avec des consignes claires et adaptées.
• Fournir un feedback constructif et motivant aux participants.
• Recadrer les comportements avec bienveillance pour maintenir une dynamique de groupe positive.
• Évaluer l’atteinte des objectifs pédagogiques pour mesurer les acquis.
• Clôturer la formation en récapitulant les points clés et en valorisant les progrès réalisés.

> Modalité d'enseignement :