Enrichir le dossier pour être sélectionné dans un IFAP :
- Bien choisir ses écoles (avoir la bonne stratégie)
- Mettre en valeur ses forces et son parcours sur le dossier et se faire aider pour verser les éléments clés qui attestent unemontée en compétences (progrès scolaires, lettre de motivation, CV…)
- Manifester ses expériences de terrain (stages conventionnés)
- Se faire épauler pour réaliser l’épreuve d’analyse de pratique
Préparer les entretiens de sélection
- Progresser en communication pour être à l’aise
- Préparer ses argumentaires
- Développer ses savoir-faire et savoir-être (projet citoyen, développement personnel, travailler la communication orale) afin de témoigner de la richesse de sa personnalité au jury.
Culture sanitaire et sciences humaines :2 h (distanciel)
- Connaissance de l’actualité sanitaire, sociale et des enjeux qui la sous-tendent
Biologie, sciences sanitaires et Mathématiques : 2 h (distanciel)
- Éléments de base en physiologie et anatomie ; les principales pathologies ; le système de santé en France.
- Reprise des fondamentaux mathématiques pour les conversions et le calcul de doses.
- Tests
Renforcement des compétences orthographiques : 2 h (distanciel)
- Projet Voltaire = entraînement sur la plateforme + passage du score
Renforcement des compétences rédactionnelles : 1 h (présentiel)
- Compétences linguistiques : travail sur la langue française dans ses aspects formels ; savoir orthographier un texte ; savoir organiser une phrase complexe ; étendre son lexique et améliorer son registre de langue
- Compétences discursives : travail sur la méthodologie écrite ; savoir reformuler; savoir expliciter; savoir argumenter
Communication orale, maîtrise de la prise de parole, préparation aux entretiens : 2 h (présentiel)
- Aptitude à structurer un travail d’exposé oral (maîtrise des outils techniques), à s’exprimer devant un groupe, à débattre, à conduire une réunion
- Apprendre à se présenter, apprendre à présenter son projet et ses motivations
Modules petite enfance : 2 h (distanciel)
- Comprendre les spécificités de l’enfant (étape du développement,…)
- Les professionnels en charge de la petite enfance
- Les lieux d’accueil de la petite enfance
Projet citoyen : 2 h (présentiel)
- S’initier à la méthodologie de projet
- Concevoir, produire et mettre en œuvre un projet à visée humaniste avec des partenaires du monde associatif et institutionnel (plutôt en lien avec le secteur de la santé et du handicap)
Valorisation du dossier et méthodologie d’analyse de pratique : 2 h (présentiel)
- Connaître les rôles de l’Auxiliaire de puériculture, les lieux d’exercice, les pratiques encadrées par le décret decompétence…
- Mettre en adéquation son projet professionnel avec son parcours et sa personnalité (bilan de compétence)
- Savoir rédiger un CV et une lettre de motivation Recherche de stage et retour de stage (rapports), organisation desinterviews professionnelles
- Accompagnement personnalisé au dossier (Valorisation des acquis) : savoir choisir ses écoles d’Auxiliaire de puériculture, valoriser ses points clés
Développement personnel : 1 h (présentiel)Selon les sites de l’IRSS, cette matière pourra prendre la forme d’un stage de formation qualifiante [22 h] dans des domaines de la relation sociale et sanitaire (introduction à la langue des signes - (français signé, gestion du stress des publics en difficulté, introduction à la communication non violente…
