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> Niveau d’entrée :

• Optimiser ses candidatures à des appels à projets, résidences, concours, commandes publiques ou 1% dans les arts graphiques et plastiques : renforcer ses compétences, prendre du recul sur ses pratiques et ainsi multiplier les terrains d'actions et d'émergence de nouvelles œuvres.
• Identifier et comprendre le cadre légal associé à l’appel à projet
• Analyser et comprendre le contexte et la nature de l’appel à projet (source, acteurs, territoire, finalités, objectifs, économie, calendrier)
• Rechercher et sélectionner des appels à projets en adéquation avec sa situation professionnelle (désirs artistiques, pratique, économie, réseaux, disponibilité etc)
• Construire une réponse adaptée en associant ou pas des partenaires
• Etablir un budget prévisionnel cohérent
• Remplir les DC et les annexes des marchés publics
• Formuler, illustrer et présenter sa candidature à l’écrit dans le respect du cahier des charges
• Préparer la présentation orale de sa candidature devantun jury
• Appréhender l’histoire de la commande publique du 1%

  Se repérer parmi la profusion d'offres et de plateformes, comprendre et analyser le contexte et la partie administrative d’un appel à projet nécessite une acuité que cette formation se propose d'exercer. Au plus proche des problématiques artistiques de chacun(e), nous vous proposons durant ces 6 journées d'explorer en situation dynamique un vaste territoire qui de la commande publique à la résidence d'artiste ouvre un devenir à l'art que vous pratiquez. Basée sur de nombreux exemples, en dialogue avec des intervenants professionnel de l'art public, nous vous accueillons pour une intense semaine de pratique et d'échanges. Intervenants : Jean-Christophe NOURISSON / Commanditaires et artistes rompus à l’exercice interviendront en visioconférences

Modalités pédagogiques

Cette formation repose sur la mise en situation de réalisation d’activités (recherches, analyses, choix, propositions, présentations etc.) ; elle favorise l’échange et la réflexivité. Tous les jours des temps de synthèse et de débriefing en groupe permettent de faire le point sur l’avancement des apprentissages et les difficultés rencontrées. Des entretiens individuels en présentiel et à distance permettront aux participants de faire un point personnalisé sur l’état d’avancement de leur candidature

Evaluation des apprentissages

Les acquisitions seront évaluées au fur et au mesure de la formation. En matière de livrable, il sera demandé à chaque participant de présenter une candidature à un appel à projet de son choix à l’écrit et à l’oral.

 

> Modalité d'enseignement :