Cette formation peut être accessible totalement ou partiellement. Se renseigner auprès de
l’organisme.
> Usages numériques
• · Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe.
> Exploitation de données à des fins d’analyse
• · Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation. · Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation. · Développer une argumentation avec esprit critique.
> Expression et communication écrites et orales
• · Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française. · Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, dans au moins une langue étrangère.
> Positionnement vis à vis d’un champ professionnel
• · Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder. · Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte. · Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs.
> Action en responsabilité au sein d’une organisation professionnelle
• · Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives. · Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale. · Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet. · Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique.
> Conception et mise en œuvre de dispositifs culturels et artistiques
• • Soutenir la création, la production et le développement de projets culturels ou artistiques • Concevoir et piloter un projet culturel dans un territoire rural • Contribuer à un développement culturel durable et équitable
> Réalisation d'un diagnostic et/ou d'un audit pour apporter des conseils.
• • Etablir un diagnostic territorial, analyser les besoins et la demande des publics • Evaluer les résultats obtenus et redéfinir le projet en fonction de cette évaluation
> Management et animation d'équipe
• • Manager des équipes pluridisciplinaires
> Maîtrise des différentes techniques d'information et de communication
• • Développer une stratégie marketing et mettre en œuvre un plan de communication
> Elaboration de programmes pédagogiques adaptés
• • Encadrer les cursus artistiques d’élèves dans différents contextes
