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> Niveau d’entrée :

Cette action a pour objectif de poser les bases de la posture du consultant. Elle vise à identifier et construire les comportements, savoir-faire et savoir-être du professionnel.

Pour cela, elle s’appuie sur les situations réelles vécues par les stagiaires et sur l’intelligence collective.

• Comprendre les enjeux du métier de consultant
• Connaître le métier et le statut de consultant
• Contractualiser les besoins et attentes clients

  II- Déterminer ce qui relève de la posture du consultant / ce qui relève de ses compétences

• Le rôle d’expert du consultant
• Postures et savoir-être du consultant

  III- Mieux comprendre la posture du consultant par le Codéveloppement Professionnel

• Apport dynamiques des 6 étapes du processus
• Mise en pratique en dynamique de codéveloppement
• Choix d’une situation vécue  par les participants et d’un client :
  • Pour développer mon activité indépendante, m’associer ou travailler seul ?
  • Comment amener une nouvelle offre de service ?
  • Comment synthétiser mon activité par rapport à la création de valeur et présenter toutes mes compétences ?
• Entraînement à l’observation

  Au cours de cette séquence, la formatrice-animatrice présente les différentes étapes sous forme de mises en situation, précise les rôles du client / de l’animateur / des consultants.   IV- Analyse de la pratique en méta position Dans cette séquence, la formatrice invite les participants à prendre de la hauteur par rapport par rapport à sa pratique de consultant, à observer la dynamique de groupe en codéveloppement et la qualité des interactions : il s’agit d’en tirer des apprentissages et de choisir un ou deux axes de progression dans son exercice de consultant.

• Etre à l’aise dans sa relation au client
• Etre à l’écoute du client et de ses besoins
• Etre agile en situation et dans une posture de co-construction
• Savoir valoriser sa prestation et sa production
• Savoir faire des remontées terrain au commanditaire et les transformer en préconisations
• Identifier de nouvelles opportunités

> Modalité d'enseignement :