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> Niveau d’entrée :

Objectifs pédagogiques

• Identifier les différents usages de la facilitation graphique (scribing, sketchnoting, modélisation de canevas ou de planches explicatives...…)
• Acquérir les bases de la facilitation graphique, l’art d’utiliser des techniques de dessin simples pour préparer, animer et restituer efficacement les temps collectifs (réunions, ateliers, formations, points d’information…)
• Se constituer un lexique iconographique en lien avec votre métier
• (Re)prendre confiance en sa capacité à utiliser le dessin pour faciliter le travail, la compréhension et la mémorisation

A l'issue de la formation :

• Les participants savent utiliser le vocabulaire et la grammaire visuels de base (titres, polices, cadres, conecteurs, pictogrammes, personnages, ...)
• Ils ont co-construit un lexique visuel en lien avec leurs besoins professionnels
• Ils ont appréhendé le processus de scribing et approfondi sa mise en œuvre (travail sur l'écoute active, la synthèse, et la restitution)
• Ils savent concevoir / personnaliser des modèles visuels (canevas, métaphores visuelles...) pour servir les objectifs d'un temps collectif
• Ils ont exercé leur pratique à travers des exercices variés dans des conditions réelles
• Ils ont testé différents matériels et identifié les outils et bibliographies utiles à leur pratique.

> Modalité d'enseignement :